书面表达根据所给图画，用英语写一篇约 80 词的短文。要求完整叙述图画内容。
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根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所要完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫梅梅，最近和英国笔友Kate通过邮件讨论“有烦恼向谁说”的话题，她想了解你关于这一话题的情况。请你根据她的问题回复邮件。
提示词语：understand, same / different, tell, love, help
Kate’s questions:
Dear Kate,
I’m glad to hear from you.___________________________________________
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Yours,
Meimei
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的校名和姓名。
假如你叫李华，最近和美国朋友Jim通过邮件谈论各自的校园生活，他想了解在学校里你最喜欢哪位教师。请你根据他的问题回复邮件。
提示词语：love, hardworking, patient, encourage, tell 
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| To Jim From Li Hua Subject My favourite teacher Hi! Jim, I’m glad to hear from you. _________________________________ ___________________________________________________________ Yours, Li Hua |
根据下面表格的提示，写一篇如何保护我们的环境（How to protect our environment/earth?）的短文,不少于90词左右
| 人类的 不明智 之举 |
1.乱伐树林 2.乱扔垃圾 3.不加处理排放废物 |
| 导致的 问题 |
1.土地沙化 2.河水变脏 3.空气质量差 4.全球气温升高 |
| 建议 |
至少两条合理化建议 |
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最近，你校就学生英语阅读情况做了一次调查，结果不令人满意(见下表)。请你根据表格内容用英语写一篇短文，并提出一些建议。
| 英语阅读情况 |
建议 |
| 阅读兴趣不浓； 作业多，阅读时间少； 合适的阅读材料不多。 |
…… (至少三条) |
注意：
1. 文章必须包括表格中的全部内容，可适当增加细节；
2. 建议可面向学生或教师提出，但至少写三条；
3. 文章开头已给出，不计入总词数；
4. 词数：80—100个。
参考词汇：合适的suitable 材料material
Recently, our school has done a survey of students’ English reading situation, but the results are not pleasing. ______________________________________________
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