A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质，A、C都是维系人类生命最重要的物质，B是用于光合作用和灭火的气体，D可用于保护树木，防止冻伤，并防止害虫生卵，E是人体胃液中含有的酸，它们之间的转化关系如图所示。（"-"表示两端的物质能发生化学反应；"→"表示物质之间的转化关系。）
（1）已知反应①、②、③的基本反应类型相同，写出反应③的化学方程式 。
（2）D与F反应生成白色沉淀，写出该反应的化学方程式。
（3）分类观是化学的核心观念之一。请将以上6种物质（按纯净物，填化学式）用树状分类法进行分类
有一包
的固体，其中可能含有
、
、
（无水）中的一种或两种。某化学兴趣小组的同学欲探究该固体中的成分和测定其中
的质量分数，请你分析并回答下列问题：
Ⅰ．探究该固体的成分．如下图：
根据以上实验可知：
（1）由步骤①可知，该固体中一定没有（写化学式）．
（2）步骤②中分离物质的实验操作名称是，该步发生反应的化学方程式是。
（3）有同学提出，不需要进行实验步骤③，也能判断出该固体成分，你认为他判断的依据是。
Ⅱ．测定该固体中
的质量分数．
另称取m g固体，加水充分溶解，再加入足量的稀硝酸，加热让反应后的气体充分逸出，然后滴加足量
溶液，产生的沉淀经过滤、洗涤、烘干，称量为n g。
（4）实验Ⅱ中加足量稀硝酸的目的是除去（填化学式），以确保沉淀产物单一。
（5）该固体中
的质量分数为（用含m、n代数式表示）。
硅钢可用于制造变压器的铁芯，某化学兴趣小组的同学为了验证硅钢（主要含有
、
、
），设计了如图的试验流程（有些反应的部分反应物和生成物已省略）．查阅资料发现常温下，单质硅（
）不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应（
）．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）固体A的成分为，滤液B中的金属阳离子为；
（2）写出步骤⑦中发生反应的化学方程式；其基本反应类型为；
（3）在过滤操作时，若发现滤液浑浊，应；
（4）步骤⑤中发生的是化合反应，尝试写出其化学方程式．
实验室有失去标签的四种溶液，只知道分别是
溶液、
溶液、
溶液和稀盐酸，请参与下列实验：
（1）不用化学实验就能鉴别出来的是溶液；
（2）取另三种溶液两两混合，实验步骤、现象和结论如下：
| 实验步骤 |
现象和结论 |
| 任取少许两种溶液于试管中，再用滴管取另一种溶液，分别滴加到上述两支试管中 |
①若实验现象为：一支试管产生气泡，另一支试管无明显现象，则滴管所取的溶液为； ②若实验现象为，则滴管所取的是 溶液。 |
（3）某同学将（2）中实验后的所有废液倒入一个烧杯中，最后烧杯一定存在的离子有（填离子符号）。
工业制取碳酸钠常会含有少量的氯化钠．实验探究小组欲测定碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数，取该样品11
加入64.4
水形成不饱和溶液，然后向其中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应，所得溶液的溶质质量分数10%。产生二氧化碳的质量与时间的关系如图所示：
（1）求该样品中碳酸钠的质量分数．（结果精确到0.1%）
（2）求恰好完全反应时所加稀盐酸的质量．
现有
、
、
、
四种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液中的一种，为了鉴别它们进行以下实验，实验步骤及现象如下：
（1）先分别取少量的四种溶液样品于洁净的试管中，再分别向四种溶液中滴加适量紫色石蕊溶液，结果
溶液显红色，
、
、
溶液显蓝色；
（2）
、
溶液混合后有白色沉淀产生．根据现象回答下列问题：
①
物质是（填物质名称）；
溶液中溶质是（用化学式表示）；
②
和
溶液混合发生反应的化学方程式；
③在
、
、
、
四种溶液中，若其中两种溶液混合能发生反应但无明显现象，加入另一种溶液，有白色沉淀产生，则加入另一种溶液之前，两种溶液混合反生反应的化学方程式。
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