构建知识网络是学习化学的重要方法之一．某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后，归纳的知识网络如图，图中"-"两端的物质可以反应．请帮助该同学进行完善和纠正．
（1）图中的
类物质可能是。
（2）该同学针对金属和酸的反应，写出了下面一个化学方程式：
↑，有的同学认为该化学方程式不正确，理由是。
（3）老师告诉同学们：对于酸和盐的反应，可以用厨房中的常见物品进行实验，其中能发生反应的两种物品是和（填名称或俗称）．
相关试题
许多物质在人类的生存、日常生活和工农业生产中，有着极其广泛的用途。现有①大理石 ②稀硫酸 ③氢气 ④氧气 ⑤二氧化碳五种物质。请你从中选出与下列用途相对应的物质填在空白处（填序号）：
（1）可供给人类呼吸的是；
（2）理想的高能燃料是；
（3）可用于灭火的是；
（4）可用作建筑材料的是。
我国民间有端午挂艾草的习俗。艾草含有丰富的黄酮素(化学式为：
)，它有很高的药用价值。请你计算：
（1）黄酮素的相对分子质量为。
（2）黄酮素中碳元素与氧元素的质量比为。
通过一年的化学学习，你已经初步掌握了实验室制取气体的一般规律和它们的一些主要性质，以下是老师为你提供的气体制取和性质探究的实验装置。
请你回答下列问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a;b;
（2）实验室采用加热氯酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是（填序号）。如图E所示，铁丝在氧气中剧烈燃烧说明氧气具有（填"氧化性"或"可燃性"）；
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，应选用的收集装置是；（填序号）此反应的化学方程式为:；如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大，且具有的性质。
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