在物质的宏观性质、微观组成（或结构）和表示符号之间建立联系是化学学科的特点．如图为某反应的微观示意图．图中"
、
"代表不同元素的原子．请你依据图示回答以下问题：
（1）该反应属于（填基本反应类型）．写出一个与图示相符的化学方程式。
（2）由该图示获得的信息还有：（写一条即可）．
结合图示实验装置，回答下列问题。
⑴图中a、b仪器的名称：a，b。
⑵用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_________（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先
（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。
⑶实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从______端通入（填“c”或“d”）。
⑷用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是（答出一点即可）。
A、B、C、D、E、F、G、H均为初中化学常见物质，其中C、D、F为单质，其余为化合物，B、E为气体，反应①是重要的工业反应，下图是它们之间的相互转化关系。
请回答：
⑴写化学式：A、E、G；
⑵写出反应①、④的化学方程式：
反应①______________________________________
反应④______________________________________。
图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线：
⑴当40℃时，两物质的溶解度的关系是___________。
⑵在60℃时，有等质量的甲、乙饱和溶液，当温度降至20℃时，有固体析出的是：_________。
⑶在80℃时，将45克甲物质放到50克水中，形成的是（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
⑷欲使甲的不饱和溶液A变为饱和溶液且不改变溶质质量分数的方法是。
天然水中含有的部分杂质如下表所示，请根据下表内容回答：
| 溶解物质 |
悬浮物质 |
||
| 主要气体 |
主要离子 |
生物生成物 |
细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等 |
| 氧气 二氧化碳 硫化氢等 |
钙离子、氯离子、 硫酸根离子 镁离子 |
NH4+、NO2－、 HPO42－、Fe3+、 H2PO4—等 |
⑴写出“主要气体”中两种气体的化学式、；
⑵写出“主要离子”中一种阳离子和一种阴离子的符号、；
⑶写出由“生物生成物”中的离子组成的磷酸二氢铵的化学式．
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