为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组完成了A、B、C三组实验。定期对不同培养液中的酵母菌进行计数,分别绘制出酵母菌细胞数目变化曲线依次为a、b、c,见下图。下列关于此图的分析,不正确的是…( )A.三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大B.探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素C.三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜D.三组的营养初始供给可能不同,C组营养初始供给最少
已知一批豌豆种子中胚的基因型为AA与Aa的种子数之比为1∶3,将这批种子种 下,自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A.3∶2∶1 B.7∶6∶3 C.5∶2∶1 D.25∶30∶9
假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出假设、演绎推 理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法,孟德尔发现了两个遗传规律。下列 关于孟德尔的研究过程的分析正确的是
下列关于酶的叙述中,正确的是
下列判断细胞死活的方法中,表述正确的是 ①将植物细胞置于较高浓度的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞 ②观察用健那绿染色的口腔上皮细胞,发现线粒体被染成蓝绿色,则口腔上皮细胞是死细胞 ③将好氧细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞为死细胞 ④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色,则表明根尖细胞在解离前已死亡
下列与光合作用有关的叙述,不正确的是