分类的方法，使化学学习和研究变得有规律。请从原子的结构特点与元素在周期表中的位置的关系的角度，将下列原子结构示意图平均分成两类。
① ② ③ ④
（1） 你选择的原子结构示意图是 (填序号)，
（2） 你的一种分类标准是 。
(4分)物质的物理性质往往包括：①颜色 ②状态 ③气味 ④味道⑤硬度等方面。通过物质的哪些性质可以很方便地区分下列各组物质，请将有关序号填写在横线上。
（1） 盐水和糖水 ；（2）铜和铝 ；
（3） 酒精和白醋 ；（4）水银和银 。
(4分)化学变化中通常伴随着能量转化，这是因为不同的物质包含的化学能大小不同，在化学变化中物质具有的化学能可以转变为热能、光能或电能等。
（1） 举出一个从环境中吸收热量的物理变化的例子： ；
（2） 镁条燃烧时，化学能转化为 能和 能。
（3） 已知氢气在氧气中燃烧生成水的变化放出热能。根据能量守恒原理，反应前氢气和氧气的混合物所包含的化学能比反应后水包含的化学能 (填“高”或“低”)。
(6分)写出下列反应的文字或符号表达式并按要求回答问题：
（1） 用磷燃烧制烟幕弹 。
（2） 细铁丝在氧气里燃烧 ，集气瓶底部要先放一些 。
（3） 加热高锰酸钾制氧气 ，二氧化锰是该反应的 。
（4） 存放在试剂瓶内的石灰水表面常形成一层 “白膜” 。
(6分)现有①氧气 ②氢气 ③水 ④氮气 ⑤石灰石 ⑥高锰酸钾 ⑦稀盐酸，根据要求，用物质或所含主要成分)的化学符号填空：能供给呼吸的是 ，空气中含量最多的气体 ，能作高能燃料的气体 ，覆盖地球大约3/4的表面的液体 ，紫黑色的固体 ，用于制取二氧化碳的液体试剂 。
化学是一门以实验为基础的科学。
（1）根据图1回答：①写出仪器a的名称 ；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是 。
（2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是 。若正确连接好该装置后，检查气密性的操作和现象是 。
（3）利用图3装置（夹持装置未画出）制取氧气时，采用排水法收集氧气，是因为氧气具有 的物理性质，当观察到导管口的气泡 冒出时，开始收集氧气，集满后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并 （正、倒）放在桌上。
（4）由于氧气的密度 于空气，因此收集氧气还可采用 法，若用该方法收集氧气，则验满的操作和现象是 。若用下图所示装置收集氧气，则气体应从 （填字母）端通入。
（5）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率。请从图4中选取 （选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的。
⑹实验室若采用图5的发生装置制取氧气，则反应的符号表达式为 ，其中试管口所放棉花的作用是 。若将试管口的棉花去掉，则制氧气反应的符号表达式为 。
⑺实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集，主要实验步骤有：①装药品；②检查装置气密性；③加热；④装置固定在铁架台上；⑤熄灭酒精灯；⑥收集气体；⑦将导管移出水槽。正确的操作顺序为 （选填字母）。
A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤
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