某同学利用下图装置验证二氧化碳的相关化学性质。
| 实验装置 |
实验步骤 |
实验现象 |
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①向外拉注射器1 |
气球1微微鼓起， 注射器1中溶液变浑浊 |
| ②将注射器2中的液体推入瓶中 |
气球1继续微微鼓起， …… |
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| ③打开K，将气球2中的固体氢氧化钠倒入瓶中后， 关闭K |
气球1继续变大， …… |
（1）步骤①中发生反应的化学方程式是 。
（2）补全步骤②中的现象： 。
（3）补全步骤③中的现象： ，其中“气球1继续变大”的原因是 。
（4）通过本实验能验证的二氧化碳的化学性质是_____。
某工业废液中主要含有 、 ，为防止废液直接排放对环境造成危害，课外探究小组经采样分析，尝试利用这种工业废液回收金属铜。实验设计流程见如图：
（1）步骤①选用的试剂是 ，采用的操作为 ；
（2）步骤②发生反应的化学方程式为 ；
（3）步骤③发生的反应属于 （填基本反应类型）。
氨既是一种重要的化工产品，又是一种重要的化工原料。如图为合成氨以及以氨为原料制硝酸的流程示意图。
（1）化合物X是一种常见溶剂，其化学式是 。
（2）反应Ⅱ属于 反应（填基本反应类型）。
（3）反应Ⅰ的化学方程式是 。
金属及金属材料广泛应用于生产、生活及科学实验，其应用推动了社会的发展。
（1）下列实验中，铜片上的白磷燃烧，说明铜具有 性；黄铜片和纯铜片相互刻画，纯铜片上留下刻痕，说明黄铜的硬度比纯铜的硬度 （填“大”或“小”）。
（2）铁在潮湿的空气中容易生锈，写出一种防止铁制品生锈的具体方法 。
（3）春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。工业上用赤铁矿（主要成分 ）和一氧化碳反应炼铁的化学方程式为 。
（4）某同学对含 、 、 的混合溶液进行探究，流程如下（M表示一种金属元素）：
根据实验探究流程，回答下列问题：
①气体X的化学式为 ；
②金属 、 、 、 的活动性由强到弱的顺序是 。
③滤液D中所含溶质的成分可能有 种情况。
2022年3月22日是第三十届“世界水日”，其主题为“珍惜地下水，珍视隐藏的资源”。
（1）地下水是 （填“混合物”或“纯净物”）。
（2）实验室制取蒸馏水时，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片的目的是 。实验结束，可加入 比较水蒸馏前后的硬度变化。
（3）宇航员一部分生活用氧可通过电解水制得。如图1是电解水的实验示意图，玻璃管 （填“a”或“b”）中的气体能使带火星的木条复燃。该实验说明水是由 组成的。
（4）机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，能将自来水进一步净化处理得到可直接饮用水，其处理水的过程如图2所示。
吸附罐中固体颗粒的主要作用是吸附杂质，固体颗粒可选用 ，紫外线灯管照射的作用是 。
（5）图3是我国“国家节水标志”，用一句话谈谈你对该标志的理解或得到的启示 。
化学就在我们身边，人类的生产、生活离不开化学。
（1）从下列选项中选择一种适当的物质填空（填标号）。
A.钛合金
B.医用酒精
C.碳酸氢钠
①可用 擦拭物品消毒；
②可用 治疗胃酸过多症；
③可用 制造人造骨骼。
（2）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，化石燃料属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。分别取1kg天然气和煤充分燃烧，产生的 和 气体的质量如图所示， 和 中会导致酸雨的是 ，图中更清洁的燃料是 。
（3）第24届冬季奥运会的火炬“飞扬”以液氢为燃料，体现了绿色奥运的理念。目前，在生活和生产中大量使用氢能源还存在一定的困难，原因是 （填一条即可）。
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