明辨是非：
（1）学习历史需要敏锐的观察力。小明就是一位细心、观察力很强的同学，他在学习中国现代历史中，发现了一个很有趣的现象：新中国、“社会主义现代化建设新时期”等历史名词中都有一个“新”字，他感到有些困惑，请你帮助他分别阐释上述历史名词中“新”字内涵。
（2）有人说，儿童上学是家长和学校的事，家长和学校让上学就上，不让上学就不上，这样的做法和认识对吗？
阅读下列材料
材料一：1978年12月的一天夜里，凤阳县犁园公社小岗村生产队的20户社员，除两户仍在江西要饭，无人在家外，18户的代表聚集在村里一间屋里秘密开会，社员们一致通过了分田到户的决定，如若成功，择时向党如实汇报，如遇其他变故，全部责任由干部们承担。干部们要是为此坐牢，各家要轮流送牢饭，若被杀头，各家也要负责将其子女抚养到18岁。最后严宏昌在一张计工用的纸上写下了生死契约。18家户主分别签下了各自的名字，并按上了鲜红的手印。几天后，土地便在悄然无声中分下去了。虽然还是冬季，但各家的老老少少都在自己的土地上忙碌着，这是小岗村20年来从未有过的。大地脱胎换骨。小岗人缘于求生的本能，在“不意识”的情况下以原始连保契约的方式实行的“大包干”，第一年就显出了成果，全村粮食总产量已达到前15年的总和，人均收入也是上一年度的20倍。自合作化以来，他们第一次向国家交售了粮棉油，还清了20年来吃救济的贷款。
材料二：凤阳县农业生产三年三大步：
1980年产粮 5．02亿公斤
1981年产粮 6．70亿公斤
1982年产粮 7．15亿公斤
阅读以上资料后，请你想一想：小岗村村民为什么要立下“生死契约”？
小岗村的做法得到中央的肯定。随后在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制。你认为家庭联产承包责任制为什么能调动农民的生产积极性？
材料解析题
阅读下列材料，回答问题：
雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！
中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！
请回答：
①根据材料分析说明抗美援朝战争的目的是什么？
②写出一个你最敬佩的抗美援朝战斗英雄，并说明你敬佩他什么？
阅读以下材料
那是一个现在看来非常久远的年代…… ／有一天，战火烧到了鸭绿江边，／年轻的人们拿起枪奔赴战场，／只为能有宁静的生活，／无情的战争让他们倒下了，／但没有人退却，哪怕是伟人的儿子。 …… 平静的生活又回到了身边，／但14万年轻的生命消失在滔滔鸭绿江水中。 今天，我们在互联网上再现那场战争，／只是为了纪念那一群可爱的年轻人
——摘自某网站
请回答：
（1）根据材料提供的信息，请你推断出这个网站的主题与中国历史上的哪次历史事件有关？
（2）“那一群可爱的年轻人”当时被誉为什么？
（3）你能写出这“一群可爱的年轻人”当中两位家喻户晓的战斗英雄的名字吗？
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