明辨是非:(1)学习历史需要敏锐的观察力。小明就是一位细心、观察力很强的同学,他在学习中国现代历史中,发现了一个很有趣的现象:新中国、“社会主义现代化建设新时期”等历史名词中都有一个“新”字,他感到有些困惑,请你帮助他分别阐释上述历史名词中“新”字内涵。 (2)有人说,儿童上学是家长和学校的事,家长和学校让上学就上,不让上学就不上,这样的做法和认识对吗?
如图,下图中的文物是哪些古人类使用的?
根据所学知识填写下列表格(每空2分,共10分)
阅读下列材料 材料一:自1840年以来,西方列强先后发动了一系列侵略中国的战争,以武力强迫清王朝签订了一个又一个不平等条约,侵占中国领土,使中国一步一步地沦为半殖民地半封建社会。 材料二:农历2009年二月初二凌晨,在法国佳士得拍卖公司举行的拍卖会上,圆明园文物——铜兔首、铜鼠首被中国厦门商人蔡铭超分别以1400万欧元拍得,但蔡铭超“拍而不买”,拒绝付款。 请回答: (1)请写出列强将中国近代社会一步步推入半殖民地半封建社会深渊的四次侵略战争的名称。 (2)材料二中两件兽首是在哪次战争中被劫掠的?劫掠者是谁? (3)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么?近代中国的屈辱历史给我们哪些启示?
阅读下列材料 材料一:“改革政府机构,载撤冗员,创办报刊,开放言论。” 材料二:鼓励私人兴办工矿企业。 材料三:开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,传播新思想。 请回答: (1)这是中国近代史上哪一历史事件的主要内容?领导这一历史事件的是哪一阶级派别? (2)分析材料一、二、三它们在当时社会上分别起了什么作用? (3)这一历史事件的性质是什么? (4)你认为这一历史事件在当时是进步的还是倒退的?为什么?
如图,阅读下列图片 请回答: (1)根据图片分别指出图1、图2、图3所反映的洋务运动的内容。 (2)根据以上材料并结合所学知识,从内容上说说洋务运动在向西方学习上的特征。