甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。
（1）甲图中，C点生长素浓度对根生长的效应是 ，对芽的效应是 。
（2）乙图中b侧生长素浓度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）a侧，这是由于 引起的。
（3）为验证在单侧光照射下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段。某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程：
①实验材料及用具：燕麦胚芽鞘，一侧开孔的硬纸盒，薄云母片，光源等。
②实验过程；给右侧以单侧光照射，在下列图中绘出插入云母片的位置，并在下面用文字说明。
下列是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：
（1）图一中抗体的单体是___________。抗体合成和分泌的途径是__________（填序号）。
（2）图一中含有双层膜的细胞器是_________，图二中含有DNA的结构有_____。（填序号）
（3）图二中结构④具有____________________的功能。
(4)图二细胞中与能量转换有关的细胞器是_____________，与脂质合成有关的细胞器是__________，图一、图二中细胞都含有，但功能却不一样的细胞器是__________。（填图二中的序号）
下面是对高中生物教材上的一些实验的分析，请完成：
（1）还原糖的鉴定要选择合适的材料，现有苹果、梨、、西瓜、番茄、甘蔗五种材料，适用该实验的材料为________________。
（2）观察线粒体的形态常用________________作为染色剂。
（3）科学家在研究分泌蛋白的合成和分泌时，用到的方法是________________
（4）“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中利用______________将细胞染色。实验过程中将人口腔上皮细胞浸到质量分数为0. 9％的NaCl溶液中的目的是________________。
(10分)某雌雄同株植物花的颜色由两对基因（A和a，B和b）控制，A基因控制色素合成（AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（BB和Bb的效应不同）。其基因型和表现型的对应关系见下表，请回答下列问题．
| 基因组合 |
A Bb |
A bb |
A BB或aa |
| 植物颜色 |
粉色 |
红色 |
白色 |
纯合白色植株和纯合红色植株做亲本杂交，子一代全都是粉色植株。请写出可能出现这种杂交结果的亲本基因型组合： 。若不知两对基因（A和a，B和b）是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用了AaBb粉色植株自交进行探究。
①实验假设：这两对基因在染色体上的位置存在三种类型，如下图所示，请你在图示方框中的染色体上标出基因在染色体上的位置（竖线表示染色体，用黑点表示基因在染色体上的位点）。
②实验步骤：
第一步：粉色植株自交。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。
③实验可能的结果（不考虑交叉互换）及相应的结论：
a．若子代植株花色为 ， 则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第一种类型。
b．若子代植株花色为 ，则两对基因在两对同源染色体上，符合上图第二种类型。
c．若子代植株花色为 ，则两对基因在一对同源染色体上，符合上图第三种类型。
请据图回答下列问题：
(1)图甲所示为 过程，图乙为 的结构示意图。
(2)如果图乙中的反密码子为ACG，则对应的密码子是 ，转录出该密码子的基因模板链的对应碱基是 。
(3)基因控制蛋白质的合成包括 和 两个过程；基因控制生物体的性状有两种方式：①通过控制 直接控制生物体的性状,②通过控制 进而控制生物体的性状。
(4)遗传密码是 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基，在翻译过程中直到阅读到 时，蛋白质的合成才终止。
(12分)某家族成员中除患甲病(基因为A，a)外，还患有乙种遗传病(基因为B，b)，图谱如下，两种病中有一种为血友病，该地区居民中有66%为甲种遗传病致病基因携带者。请据图回答问题：
(1)_______病为血友病，另一种遗传病的基因在_______染色体上，为______性遗传病。
(2)III-11在形成配子时，在相关的基因传递中，遵循的遗传规律是________________。
(3)若III-11与本地区一个表现型正常的女子结婚，则其孩子中患甲病的概率为_______。
(4)Ⅱ-6的基因型为_________，III-13的基因型为____________。
(5)我国婚姻法禁止近亲结婚，若III-11和III-13婚配，则其孩子中只患甲病的概率为__________，同时患有两种病女孩的概率为____________。
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