在实验课上比较H2O2在不同条件下的分解，我们在以下4只试管中分别加入3ml新制的体积分数为3%的H2O2溶液，相关叙述不正确的是（ ）
| A．上述对各试管实验现象的记录是正确的 |
| B．②③④加快H2O2分解的原理是相同的 |
| C．试管 ① 在这个实验中是用来做对照的 |
| D．本实验因变量的检测还存在其他方法的 |
相关试题
图Ⅰ是某组织局部结构模式图。图Ⅱ是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称， X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是：
| A．图Ⅰ中，血液中的氧气进入组织细胞被线粒体利用，需至少穿过10层磷脂分子层 |
| B．某人长期营养不良，则会引起图Ⅰ中 A液减少 |
| C．图Ⅱ中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体,激素Y的名称是促甲状腺激素 |
| D．图Ⅱ中①②③④四个过程，具有抑制作用的是②③④ |
下列各组化合物中全是内环境成分的是（ ）
| A．组织胺、淋巴因子、淋巴细胞 |
| B．H2O2酶、抗体、激素、H2O |
| C．葡萄糖、Ca2+、载体 |
| D．Na+、HPO42-、乙酰胆碱、氨基酸 |
如图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其它条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是( )
| A．3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水 |
| B．6 h后，甲组幼苗因根系开始吸收K＋、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高 |
| C．12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡 |
| D．实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程 |
右图为渗透作用装置图，开始时如图一，A代表清水、B、C代表蔗糖溶液，过一段时间后结果如图二，漏斗管内液面不再变化，H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差，下列说法错误的是
A.图一中B的浓度大于C的浓度
B.图二中B的浓度等于C的浓度
C.图一中A中水分子扩散到B中的速度大于A中水分子扩散到C的速度
D.图二中A中水分子扩散到B中的速度等于B中水分子扩散到A的速度
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