为了调查某河流的水质状况，某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量，并进行了细菌分离等工作。回答下列问题：
（1）该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。在涂布接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是；然后，将水样稀释100倍，在3个平板上用涂布法分别接入稀释液；经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为。
（2）该小组采用平板划线法分离水样中的细菌，操作时，接种环通过灭菌，在第二次及以后的划线时，总是从上一次划线的末端开始划线，这样做的目的是。
（3）示意图中，表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。
（4）该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀，一部分进行静置培养，另一部分进行振荡培养，结果发现：振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是：振荡培养能提高培养液中的含量，同时可使菌体与培养液充分接触，提高的利用率。
判断题：
①体液是指细胞外液。（ ）
②体内细胞通过内环境可以与外界环境进行物质交换。（ ）
③短期记忆重复可转化为长期记忆。（ ）
④免疫系统既是机体的防御系统，也是维持稳态的调节系统。（ ）
⑤内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。（ ）
⑥人体维持稳态的调节能力是有一定的限度的。（ ）
⑦各个神经中枢间是相互联系、相互调控的。（ ）
⑧内环境稳态是指内环境的成分和理化性质恒定不变。（ ）
试比较下列四类细胞的结构，并回答相关问题：
（1）细胞结构比较并填写下表（以“+”代表相应结构的存在，以“—”代表相应结构不存在）
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酵母菌 |
蚕豆叶肉细胞 |
人口腔上皮细胞 |
大肠杆菌 |
| 细胞壁 |
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| 细胞膜 |
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| 细胞核 |
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| 叶绿体 |
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（2）从上表比较结果可以得出的结论是 。
（3）上述四种生物中，哪种生物与其他三种有着明显的区别？ 。
（4）生物在不停地进行着新陈代谢，其中有一类生物只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动，这种营养方式称为异养。下表是一种微生物培养基配方，下列微生物中不能利用这种培养基的是（ ）
| 成分 |
KH2PO4 |
MgSO4·7H2O |
NaCl |
CaSO4·2H2O |
CaCO3 |
| 含量 |
0.02% |
0.02% |
0.02% |
0.01% |
0.5% |
A．大肠杆菌 B．蓝藻 C．衣藻 D．破伤风杆菌
分析下列资料并回答问题：
资料一：上图中R、R＇、R＇＇、R＇＇＇可能是相同或不相同的原子团或碳链。A、B、C、D分别表示不同的化学键。
资料二：现有一多肽，化学式为C55H70O19N10，已知将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：
（1）丙氨酸和谷氨酸的R基分别是 、 。
（2）在该多肽水解时，断裂的化学键是 （用字母表示）。
（3）依据资料二中该多肽化学式的推算，它在完全水解后可得到氨基酸 个。
斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液。双缩脲试剂的A液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，B液是质量浓度为0.01 g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作：
| 试管 |
第1次加入物 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
| 1号 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
2 mL 苹果汁 |
| 2号 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
2 mL苹果汁 |
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
| 3号 |
2 mL苹果汁 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
| 4号 |
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
2 mL苹果汁 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
| 5号 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
2 mL苹果汁 |
4滴0.01 g/mL CuSO4溶液 |
请分析回答下列问题。
该同学试图通过上述实验解决什么问题？
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
______________________。
(2)上述试管中，作为对照的是_________________________________________。
(3)要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做________处理。
(4)要提高该实验结果的可信度，还应该_______________________________。
光学显微镜是中学生最常用的实验仪器，根据下图回答问题。下图中7mm、0.5mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题：
（1）图一表示显微镜的_______镜，在观察花生子叶细胞中的脂肪的实验中，应先用图中 镜观察。
（2）图二表示光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×和15×字样，物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答：
①要仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为
（用标号作答），此时放大倍数为 。
②一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里“被放大50倍”是指该细小物体的（ ）
A．体积 B．表面积 C．像的面积 D．像的长度或宽度
③在观察中，③与④的显微视野中比较明亮的是 。
④若在低倍镜下发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能存在于（ ）
A．物镜上 B．目镜上 C．装片上 D．反光镜上
（3）用显微镜观察标本时，一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈，于是想将它移到视野中央仔细观察，请根据以上叙述回答：
换高倍镜观察前，要将黑边圆圈移动到视野中央，应将标本向________移动，这样做的理由是__________________________。
(4)若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得下图四。
下列目镜与物镜的组合中与图像c对应的是： _______。
A．目镜5× 物镜10× B．目镜5× 物镜40×
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