A、B、C、D、E、F、G、H之间的相互转化关系如图，它们均是初中化学中常
见的物质，其中A 常用作酒精灯的燃料；B、C是气体，且B是单质；E是含钠元素的
化合物，H的固体曝露在空气中容易潮解。
（1）A的化学式是 ，反应①属于 反应；
（2）写出反应②的化学方程式 ；
（3）A～H中能使酚酞试液变红的有 种；
物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。
【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。
| 实验方案 |
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| 方案A |
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| 方案B |
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| 方案C |
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上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式；
【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：
思路一：将杂质直接转化为所需物质；
思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。
【方法运用】
运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。
运用思路二：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡、氯化钠和硫酸钾。
步骤①中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的溶质是；
步骤②中反应的化学方程式是，滤液
中一定含有的阴离子是；
步骤③中乙溶液是（填化学式）溶液。
（2.5分）A～F是初中化学常见的六种物质，它们之间的关系如下图所示。“”表示物质间的转化关系，“——”表示两种物质能相互反应（部分反应物、生成物及反应条件未标出）。A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应，D是食盐的主要成分，C和F都是无色气体，反应①和②都有白色沉淀生成。
（1）F的化学式为；
（2）写出B→E反应的化学方程式；
（3）写出A与一种碱反应的化学方程式。
某工厂欲从只含有
的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：
（1）操作
的名称是。
（2）在操作
中需用玻璃棒不断搅拌，其作用是。
（3）写出流程中固体的成分（写化学式），写出加入过量
时反应的化学方程式：，写出加入适量
时反应的化学方程式。
A、B、C、D、E、F是初中化学常见的六种物质，按要求回答下列问题：
（1）A、B为两种气体，所含元素种类相同，A有可燃性．物质间满足如下转化关系：（部分反应物和生成物已省略，“→”表示转化关系，下同） A⇌B⇌C
①写出B转化为A的化学方程式 ；
②物质C可以是 （写一种即可）；
（2）D为一种气体单质，E为氧化物，E能与一种金属氧化物反应生成F并放出大量的热．物质间满足如下转化关系： D⇌E⇌F
①写出F的俗称 ；
②写出E转化为D的化学方程式 ．
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