如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请结合图回答问题：
（1） ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等。
（2）t2℃时，分别将甲、乙两种物质的饱和溶液降温到t1℃，溶液的溶质质量分数甲 （填“>”、“=”或“<”）乙。
（3）小明同学用甲物质进行以下实验.
①实验过程中，B、C、D对应的溶液为不饱和溶液的是 。
②小华同学将小明同学实验中的水改为酒精，发现固体没有溶解，综合两位同学的实验，可得出结论：影响甲物质溶解度的因素有 ．
③向B对应的溶液中再加入20g甲固体的过程中，发现固体全部溶解，一段时间后又有部分固体析出。你认为“全部溶解”的原因是 。
水是生命之源，没有水就没有生命
（1）从物质的分类角度分析，水不属于 （填字母）。
A． 单质 B． 氧化物 C． 化合物 D． 纯净物
（2）如图为电解水的实验，A试管中收集到的气体为 ，反应的文字表达式为 ，此实验可以说明水是由 组成。从能量转化角度分析，电解水是将 能转化为 能。
（3）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水。各种指标的主要要求为：
a.不得呈现异色 b.不得有异嗅异味 c. 水应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒①①前两个指标可以利用 的吸附作用（填物质名称）而达到；
②自来水厂生产自来水的过程如下图所示：
由上图可知净化水时，c、d两个指标可通过上图中的B、C、 过程而达到。
③水的硬度是一项重要的化学指标。日常生活中区分硬水与软水用 。
（4）右图是市场上出售的一种活性炭净水器示意图。这种净水器入水口在下方的优点是 。
A.使水的化学性质发生改变 B.有助于除去悬浮性颗粒
C.不易堵塞活性炭孔 D.可以将硬水软化
（5）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：__________。
煤、石油和天然气是常见的三种化石燃料，它们属于不可再生能源。随着科学技术的发展以及生产和生活需求的增加，人们正在利用和开发其他新能源。
（1）石油经过加热分馏，得到石油气、汽油、煤油、柴油、润滑油、石蜡等产品，该过程属于 变化（选填“物理”或“化学”，下同）；将煤隔绝空气加热到上千摄氏度，得到焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油，该过程属于 变化。
（2）相同条件下，气体体积比等于分子数比。现有一套以液化石油气（主要成分为C4H10）为燃料的灶具，若要改为以天然气为燃料的灶具，应采取的措施是 （选填字母）。
| A．燃料气和空气的进入量都减小 | B．燃料气和空气的进入量都增大 |
| C．增大燃料气进入量或减小空气进入量 | D．减小燃料气进入量或增大空气进入量 |
（3）海底埋藏着大量的“可燃冰”，主要成分由甲烷分子和水分子组成，如果开采不当而使甲烷气体大量泄漏，会造成的严重环境问题是 。
（4）下图所示为一种“节能减排”的有效措施。乙醇属于 能源（选填“可再生”或“不可再生”），完全燃烧的化学方程式是 。
铝、铁、铜是我们生活中常见的金属。
（1）根据下图，总结金属具有的物理性质有 。
铁锅 铜导线 铝箔
（2）铝制品具有很好的抗腐蚀性能，原因是 。
（3）炼铁厂通常以焦炭（主要成分是C）、赤铁矿（主要成分是氧化铁）、空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：
写出CO与赤铁矿反应的化学方程式 。取少量炼出的生铁粉末放入烧杯中，加入过量稀盐酸，可观察到的现象是 。
（4）某实验室的废液中含有大量的FeSO4、CuSO4,小刚同学欲从上述废液中回收Cu，并得到副产品FeSO4,设计实验流程如下图所示，回答问题：
①操作1和操作2的名称是 。
②写出上述流程中所涉及的反应的化学方程式 。
为维持生命和健康，在日常生活中，我们应注意合理摄取营养物质。
(1)食物的成分主要有蛋白质、糖类、油脂、 、无机盐和水等六大类，通常称为营养素。
(2)下列物质中含糖类比较丰富的是 。
| A．鸡蛋 | B．黄瓜 | C．花生油 | D．大米 |
(3)人体由50多种元素组成，根据含量多少，可分为常量元素和微量元素。其中人体内所含的钙元素属于 (填“常量”或“微量”)元素。
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