如下列实验装置图，幼苗B已切去根尖．请分析，数日后幼苗的生长现象及其原因．
(1)数日后，幼苗A的胚根向下弯曲生长，幼苗B、C的胚根在生长和弯曲方面有何变化? ________ 。
(2)幼苗A胚根向下弯曲生长与外界刺激改变生长素的分布有关。生长素在胚根的远地端分布_____填“多”或“少”)，其生长____(填“快”或“慢”)，幼苗A茎的生长素在远地端分布_______ (填“多”或“少”)，其生长______(填“快”或“慢”)．根与茎同受地心引力的影响，生长方向却不同，请根据生长素作用特点，分析其原因_____________________ 。
(3)分析幼苗C胚根的生长与弯曲情况，可得出什么结论? _______ 。
下图横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞中的染色体或 DNA分子的数目，请据图回答：
（1）表示有丝分裂细胞中染色体数目变化的是图 ，DNA分子数目变化的是图 。
（2）表示减数分裂细胞中染色体数目变化的是图 ，DNA分子数目变化的是图 。
（3）图中a—b数目变化的原因是 ，c—d数目变化的原因是 。
下图分别表示各种类型的动物细胞进行不同方式的分裂。在通常情况下可以认为：
A图表示含4条染色体的 倍体细胞进行有丝分裂的后期；B图表示含
条染色体的二倍体细胞进行减数第二次分裂的后期。C图表示含4条染色体的二倍体细胞进行减数第 次分裂的后期。D图表示含2条染色体的二倍体细胞进行
分裂的后期。
下列为几种生物新个体的产生方式的图解
（1）A属于 育种。B应用了 技术。C应用了 和 技术，如果用于人的繁殖，产生的个体称为 。D应用了 技术。E过程称为 F育种方式为 育种。H为 ，其中应用了 技术。G为
（2）属于有性生殖的有 。
（3）在A～F中，严格地讲，后代的遗传物质来自一个亲本的是 。
（4）能体现高度分化的细胞具全能性的是 过程。能体现高度分化的细胞核具有全能性的过程是 。
（5）发生了基因重组的是 ，发生了染色体变异的是 ，发生了基因突变的是 。
（6）能产生新基因的过程是 ，能定向的改变生物体基因的技术是 。
（7）在A～F中，与传统繁殖方式相比较，可以加快繁殖速度的是 ，能克服远缘杂交不亲和的障碍的是 ，能使后代保持亲本性状的是 。
（8）A中，全能性最高的是 。B中，新个体的性别与 相同。C中，初期胚胎发育所需的营养主要由 提供。D中产生的所有新个体的基本性状是否一致？ 。E中所用培养基从物理性质上分应为 培养基，需加入 种必需的矿质元素。F技术目前解决的问题是
G育种方式的优点 。H所用的工具有 。
DNA分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究DNA是如何传递遗传信息的。当时推测可能有如图1所示的三种方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15N标记的DNA亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA(对照)，在氮源为15N—DNA的培养基上生长的大肠杆菌，其DNA均为15N—DNA(亲代)，将亲代大肠杆菌转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(子代I和子代Ⅱ)后离心得到如图2所示的结果。请依据上述材料回答下列问题。
(1)预期实验结果和相应结论：
预期a：如果与对照相比，子代I能分辨出1轻1重两条带，则说明DNA传递遗传信息的方式是 。
预期b：如果子代I只有1条中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式是 。
预期c：如果子代I只有1条中等密度带，再继续做子代Ⅱ的DNA密度鉴定，①若子代Ⅱ可以分出50％中等密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式 是 的可能。②若子代Ⅱ不能分出中、轻两条密度带，则可以排除DNA传递遗传信息的方式 和 的可能。
(2)他们观测的实验数据如下：梯度离心DNA浮力密度(g/ml)表
分析实验数量结果可知：结果与预期中的 相吻合。
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