下列有关植物细胞工程应用的分析，不正确的是( )
| A．愈伤组织细胞分裂旺盛，经诱变处理，有利于获得突变个体 |
| B．利用茎尖进行组织培养，可以获得脱毒苗 |
| C．植物体细胞杂交技术培育出的杂种植物一定是高度不育的 |
| D．利用细胞培养工业化生产人参皂甙，提高产量 |
相关试题
如图为某一环境中甲、乙两个种群数量的增长曲线，下列有关叙述正确的是( )
| A．相同时间内，甲种群的增长率高于乙种群的增长率 |
| B．甲种群和乙种群属于竞争关系 |
| C．由于某资源条件的改变，乙种群的K值提高，则甲种群的K值也会随之提高 |
| D．图示增长曲线的形成可能与这两种生物的天敌有关 |
将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中的相同。用CO2浓度测定仪测得一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘成如图所示的曲线。下列有关说法不正确的是( )
| A．CO2浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的 |
| B．BC段较AB段CO2浓度增长速度减慢，原因是低温使植物呼吸作用减弱 |
| C．FG段CO2浓度下降不明显，原因是叶片的部分气孔关闭，叶片对CO2的吸收减少 |
| D．H点CO2浓度最低，说明此时植物积累有机物最多 |
有人通过测定乙烯和CO2的产生量，探究25 ℃条件下，在贮藏、保鲜过程中，乙烯合成抑制剂对毛叶枣果实的影响，得到如图所示结果(图1中果实不做处理，图2中果实在一定浓度的乙烯合成抑制剂中浸泡一段时间后取出，图中数值均为相对值)。下列关于图示的说法错误的是( )
| A．从题图中可以看出CO2产生量与乙烯产生量呈正相关 |
| B．形成题图所示关系的原因是乙烯能促进细胞呼吸 |
| C．乙烯合成抑制剂以及其他生长调节剂都不会影响果实的品质 |
| D．乙烯合成抑制剂能抑制乙烯的产生，从而抑制细胞呼吸，延迟呼吸峰的出现 |
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