阅读下面诗歌,回答后面题目。 雨陈与义潇潇十日雨, 稳送祝融归。燕子经年梦, 梧桐昨暮非。一凉恩到骨, 四壁事多违。衮衮繁华地, 西风吹客衣。注:①陈与义(1090-1138):这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。颔联是什么意思?表达了作者什么思想感情?前人认为这首诗写雨妙在“若即若离”,请从表达技巧方面简述理由。
阅读下面的诗歌,然后回答问题。东栏梨花 苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明!诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复,主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?
阅读下面这首唐诗,完成小题恨 别 杜 甫洛城一别四千里,胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外,兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立,忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜,司徒急为破幽燕。【注】河阳,地名,唐司徒李光弼在此大败叛军。 诗人在首联和尾联中抒发了哪些情感?请简要分析。 清人沈德潜评论这首诗的颈联时说 “若说如何思,如何忆,情事易尽。‘步月’、‘看云’,有不言神伤之妙”。你是否同意这种说法?为什么?
阅读下面一首诗歌,回答小题。白梅 王冕(元)冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。 忽然一夜清风起,散作乾坤万里春。在这首诗中,作者塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征? 作者主要运用了哪些写作手法?表达了怎样的思想感情?
阅读下面的唐诗,然后回答问题官舍竹① 王禹偁谁种萧萧数百竿?伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色,独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣,影侵棋局助清欢。明年纵便量移②去,犹得今冬雪里看!注:①此诗为作者受小人毁谤,被贬为商州团练副使时所作。②量移:原指从贬所移至稍近的地方,此处是反语,意为被贬到更偏僻的地方。第三联中哪两个字用得生动传神?请作简要赏析。这首诗中的“官舍竹”具有什么特征?诗人用什么手法来表现了怎样的情怀?(3分)
阅读下边一首宋词,完成后边题目。水调歌头[宋]黄庭坚瑶草一何碧,春入武陵溪。溪上桃花无数,枝上有黄鹂。我欲穿花寻路,直入白云深处,浩气展虹霓。只恐花深里,红露湿人衣。 坐玉石,倚玉枕,拂金徽。谪仙何处,无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草,不为朱唇丹脸,长啸亦何为?醉舞下山去,明月逐人归。[注]拂金徽,指弹琴。有诗家评“红露湿人衣”句中“红露”一词贴切恰当。请作简要分析。下阕表现了词人怎样的情感?请根据词句进行赏析。