语言综合运用。
百年来，孔子或被美化为神，或被丑化为鬼，塑造了中华民族心灵的孔子却也遭受着最为巨大的误解。随着时代的发展，萦绕在孔子身上的一些迷雾被廓清，孔子回归到正常的人的地位上。结合《先秦诸子选读》，刻画你心中的孔子。
要求：①以描写为主，杂以抒情、议论。
②运用对比和排比的修辞手法。
③内容要联系课本《先秦诸子选读》。
④结构相对完整，语言简明、准确、生动。
⑤不少于200字。
人体器官的生理特征及其不同功能，具有丰富的思想内涵。请根据示例，在“头颅”“鼻子”“嘴巴”“双手”“双脚”“脊梁”中任选两个仿写，解释其所蕴含的人生现象或生活哲理。各不超过20字。
[示例]眉毛：为突出那朵“红花”，甘做这片陪衬的“绿叶”。
牙齿：宁为玉碎，也不放过一颗“沙粒”过关。
脾胃：是精华一定录用，是糟粕绝不保留。
根据下面的内容，拟写留条的正文。字数不超过90字。
某企业经理陆浩遗失了一张纸支票，被建筑工人小邓拾到并送回。陆浩携带礼品前去感谢，但小邓不在。就此情况，请你以陆浩的身份拟写一张留条给小邓。
小邓师傅：你好！
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此致
敬礼！
××企业：陆浩
×年×月×日
根据下面的情境，补写对话。字数不超过30字。
有一天，古希腊的大哲学家苏格拉底和一位老朋友在雅典城里散步，一边走一边愉快地聊天。忽然有位青年用棍子打了他一下，跑了。他的朋友见了，立刻回头要去找那个家伙算账。但是苏格拉底拉住了他，不准他去报复。
朋友觉得很奇怪，就说：“难道你怕那个人吗？”
苏格拉底说“不，我绝不是怕他。”
朋友又问：“人家打了你，你都不还手吗？”
此时苏格拉底笑笑说：“_________________________________________________________。”
他的朋友点点头，不再说什么了。
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