(5分)在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的基本方法。
（1）下列为A、B、C、D的原子或离子的结构示意图。
①B的原子结构示意图中X为 ；若D的元素符号为S，则D表示的微粒符号是 。
②分析A、C的原子结构，你认为A与C具有相似化学性质的原因是 。
（2）下图为处理汽车尾气化学反应微观示意图，其中A、B、C、D表示4种物质，A和B在一定条件下反应可生成C 和D。
| 反应前 |
反应后 |
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③物质C中，各元素的质量比为 。
④根据上述微观示意图，处理汽车尾气的化学反应方程式为 。
用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量，证明空气中氧气的体积分数为
，a、b两种物质可选用 （填序号）．
| A．红磷、水 | B．木炭、水 |
| C．硫、NaOH溶液 | D．小蜡烛、NaCl溶液 |
思敏同学对该实验进行反思后，提出了改进方法（如图Ⅱ所示），你认为改进后的优点是（任写两点） ．
X、Y、Z为初中化学中常见的三种元素．X的单质为密度最小的气体．Y的单质气体能使带火星的木条复燃，Z的原子结构示意图为
请回答下列问题：
①Z元素的名称为 ．实验室用一种暗紫色固体制取Y单质．该反应的化学方程式是 ．
②X和Y组成的常见液态化合物与一种黑色固态单质，在髙温下反应生成两种可燃性气体，该反应的化学方程式是 ，写出其中的化合物与氧化物反应的化学方程式： ．
③上述三种元素组成的化合物俗名叫 ．写出通过复分解反应制取该化合物的化学方程式： ．
金属和金属制品与我们的生活息息相关，铁、铜、银及其合金使用非常广泛．
（1）上述三种元素在地壳中含量最多的是 ．
（2）要验证上述三种元素的活动性顺序，用一种金属和两种常见的溶液就可完成，这两种溶液的溶质是 ，写出对应的化学反应方程式： ．
（3）金属和金属制品除了正常消耗外，还有很多因腐蚀而消耗．
防止钢铁生锈的措施有（填两种） 、 ．
如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线．
（1）t1℃时，甲的溶解度 乙的溶解度（填“＜”、“＞”或“=”）．
（2）将t2℃时甲、乙的饱和溶液分别升温至t3℃，甲溶液中溶质的质量分数将 （填“增大”、“减小”或“不变”下同）．乙溶液中溶质的质量分数将 ．
（3）t2℃时，甲的饱和溶液中溶质的质量m甲与乙的饱和溶液中溶质的质量m乙相比较，
两者的大小关系是 （选填序号）．
| A．m甲＞m乙 | B．m甲＜m乙 | C．m甲=m乙 | D．不确定． |
新型材料纳米级Fe粉在空气中易自燃，它能用作高效催化剂．实验室采用还原法制备纳米级Fe粉，其流程如图所示：
（1）纳米级Fe粉在空气中自燃生成黑色固体，写出该反应的方程式__①__________
铁丝在空气中只能灼成红热、离火变冷，而纳米级Fe粉在空气中易自燃；说明物质燃烧的剧烈程度与_②_有关．
（2）写出II中用氢气从FeCl2置换出铁的反应方程式___①________
在II中通入氮气的目的____②__________________________
（3）研究人员发现最后制得的纳米级 Fe 粉样品中混有少量的FeCl2杂质．
为除去样品中的杂质，在无氧环境下，先加 水溶解，然后再_____、洗涤、烘干．
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