下图为人体某细胞结构示意图，细胞可产生并释放物质A，物质A可以与物质B特异性结合。请据图回答问题。
（1）若物质B为抗原，物质A为___________，其化学本质是____________。该细胞名称为____________，它可能是由_______________________细胞产生的。请用图中数字和箭头表示与物质A合成、运输、释放直接相关的细胞器________________。
（2）若物质A为神经递质，B是_____________，物质A释放过程对载体和能量的需求情况是________________________。该过程体现了生物膜的结构特点是____________。
（3）若物质A为促甲状腺激素释放激素，则B位于__________细胞上。
（4）图中含有P元素的结构包括_______________________（用图中数字表示）。
（5）如果要在光学显微镜下观察③，需要用___________进行染色，现象是_________。
如图中A、B、C、D是洋葱根尖局部放大图，E是其中某个细胞的分裂图像，请据图回答问题：
⑴与叶肉细胞相比，B处细胞内不具有的细胞器是 。
⑵做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，主要观察上图 的细胞。此处的细胞能产生 ，其作用是促进细胞伸长生长；若用单侧光照射洋葱根尖，则根会向 弯曲生长。
⑶E图示洋葱根尖细胞部分染色体及有关基因，若用15N对⑤号染色体上的DNA进行标记，正常情况下，标记了n个这样的细胞连续分裂三次，形成含15N的子细胞数是 个。假设该植物的基因型是AaBb，E图中若④号染色体上有A、B基因，则a、b基因位于 号染色体上。
⑷某同学用完全培养液培养洋葱，他除进行充气外，还定期更换培养新鲜培养液，但几天后，洋葱却萎蔫了，这是因为： 。
⑸图A、B、C、D所示细胞的形态结构功能各不相同，其根本原因是 。
(6分)如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图，请据图回答下列问题。
(1)完成过程①需要 等物质从细胞质进入细胞核。
(2)从图中分析，核糖体的分布场所有
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④，将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养，发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推测该RNA聚合酶由 中的基因指导合成。
⑷用
一鹅膏蕈碱处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，那么推测一鹅膏蕈碱抑制的过程是 (填序号)，线粒体功能 (填“会”或“不会”)受到影响。
从猪唾液、胰液和新鲜肝脏细胞中分别提取到酶E1、 E2、E3，它们与三种物质混合后情况如表一，且S3与 E3混合后产生较多气泡，产生的气体能使带火星的卫生香复燃。表二为有关的颜色反应实验。据表回答(表中＋表示有反应，－表示无反应):
⑴依据表中的信息，可以说明酶具有的特性是 ，E2是 酶。
⑵在酶E1、E2、E3中，不能用于探究温度对酶活性影响的是 ，理由是 。
⑶表二试管4、5、6中液体均能与双缩脲试剂反应的原因是 。
请根据细胞的亚显微结构模式图作答：
⑴如果该细胞是紫色洋葱表皮细胞，则紫色色素存在于[ ] ，图中⑥是染色质，其主要化学组成是 。
⑵该细胞中的主要多糖有 。
⑶能合成磷脂的细胞器是［ ］ 。从②上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是 。
⑷如果用某种药物处理，则发现该细胞对Na+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物最可能的作用是 。
斐林试剂甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。请分析回答下列问题。
（1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？ 。
（2）1、2、3号试管中应加入的物质是A． ；B． ；C． 。
（3）上述试管中，作为对照组的是 号试管。
（4）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做 处理。
（5）若将苹果汁换成蔗糖溶液并按正确操作做上述探究实验，结果是溶液颜色呈现 。
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