某初中生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案:
试管编号
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馒头形态
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加入的物质
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温度环境
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实验现象
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1
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碎屑
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2毫升唾液和2滴碘液
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37℃ 10分钟
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2
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碎屑
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2毫升清水和2滴碘液
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37℃ 10分钟
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3
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小块
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2毫升唾液和2滴碘液
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37℃ 10分钟
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4
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碎屑
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___________2滴碘液
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0℃ 10分钟
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请分析回答下列问题。
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是(33) (选填:A.“唾液”或B.“清水”)。预测实验现象,会变蓝的是(34) (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。通过该组实验,得出的结论是:唾液(35)(选填:A.“能”或B.“不能”)消化淀粉。
(2)分析1号~3号试管,能与3号试管形成对照实验的是(36) (选填:A.“1”或B.“2”)号试管。3号试管的实验现象是(37) (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”)。
(3)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有(38) (选填:A.“2毫升清水”或B.“2毫升唾液”),对照实验是(39) (选填:A.“1”或B.“2”或C.“3”)号试管,4号试管的实验现象是(40) (选填:A.“变蓝”或B.“不变蓝”),
实验结论是 。