如图甲为细胞中某一结构的模式图,图乙表示图甲中3的成分及其各级结构。据图回答下列问题:
(1)图甲所示结构为 结构。
(2)图甲中2所示结构是 。单位面积的该结构数目与细胞类型和代谢水平有关,你认为人的胰岛B细胞比口腔上皮细胞中该结构的数目 。(填“多”或“少”)
(3)图乙中①控制②的合成,①是 分子,鉴定②的试剂为 。
(4)图乙中①在动物细胞中除了在④上外,还分布在 中。
下图是从甘薯叶片取材制备人工种子，繁殖种苗的实验过程：
（1）上述过程中去分化发生在步（用字母表示），再分化发生在步（用字母表示），植物细胞脱分化和再分化不能缺少的调节物质是和。
从叶组织块到种苗形成的过程，说明甘薯叶片细胞具有。
（2）愈伤组织的培养是很重要的一步。一般从接种到出现愈伤组织需要经过14天时间，到时可看到外植体上逐渐长出色或色的状愈伤组织。培养时恒温箱要关闭，因为在条件下愈伤组织长得更快。两周以后，由于培养基营养已几乎耗尽，必须进行继续培养。
（3）植物的胚状体是繁殖的产物。培育胚状体利用了这项生物技术，其新个体的基因型和相同。
（4）包埋胚状体的胶质可看作种子的哪部分?，如果由人工种子萌发出的植株要保持可育性，该人工种子必须是由细胞发育来的。
在生态系统中，生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部
分被自身呼吸作用所消耗，剩下的可用于生长、发育和繁殖，这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总人射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。
| 玉米地 |
弃牧草地 |
Meadota湖 |
Ceder Bog湖 |
|||
| 总初级生产量／总入射日光量 |
1.7% |
2.8% |
0.5% |
0.12% |
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| 生产者呼吸消耗量／总初级生产量 |
23.5% |
15.2% |
22.1% |
21.5% |
（1）四个生态系统中，光能利用率最高的是 。
总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生
态系统是 。
四个生态系统中抵抗力稳定性最低的是 。
（2）图l对应Meadota湖的生态系统，请据图回答。
①该图可表示生态系统中 元素的循环，其中
甲代表的生物所处的营养级是 ，B代表的
生理过程是 。
②若该湖中养殖的经济鱼类的食物有l／3来自植物，
|
l／3来自草食鱼类，1／3来自以草食鱼类为食的小
型肉食鱼类，一条长到6Kg的鱼至少需消耗植物 Kg。
③每年均有大量含重金属的工业废水进入
湖区，重金属进入食物链，可通过
作用危害人体健康。
（3）图2表示一个相对稳定的生态系统中四个
种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、
乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。
免疫调节是机体维护内环境稳态的重要途径之一。下图表示人体特异性免疫过程的示意图。请据图回答问题：
|
就图而言，抗原与 （I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）
发生了特异性结合。
（2）图示的免疫反应与甲型HIN。禽流感病毒进入
人体
后的免疫过程是否相同 。
（3）若图中抗原再次进人人体内，则能被记忆细胞
识别，该细胞迅速增殖分化，并快速产生大量
的 ?（填字母），该免疫过程被称之为
，请在右图中绘出该免疫反应的
相应曲线。
（4）若图中所示的抗原为酿脓链球菌，因其表面的抗原决定簇与心脏瓣膜上的一种物质的表面结构十分相似，物质d也向心脏瓣膜发起进攻，使人患上风湿性心脏病，这属于免疫失调中的 病，人类常见的此类疾病还有 、 （填二种）。
I、人们对光和作用的认识经历了漫长的历程，请阅读绿色植物光合作用发现历程，回答相关问题。
（1）2400多年前古希腊学者亚里士多德提出：植物体是由“土壤汁”构成的。此后，没有人对他的观点提出质疑。1642年，比利时的赫尔蒙特才首次对亚里士多德的观点提出了质疑。他将柳树和干土分别称重→栽种在密封桶内，只浇水→五年后→柳树增重74.47kg，而土壤只损失0.06kg．赫尔蒙特由此实验得出建造植物体的原料是水，但赫尔蒙特得出这样的结论忽视了对实验的影响。
（2）随着认知水平的提高，1771年英国化学家普里斯特里进行了这样的探究：他将一支点燃的蜡烛和一只小鼠分别放在密闭的钟罩里，不久蜡烛熄灭了，小鼠也很快死亡了；他又将绿色植物、点燃的蜡烛与小鼠一起放置在密闭的钟罩中——蜡烛不容易熄灭，小鼠也不容易窒息死亡。普里斯特里实验结论是绿色植物能够。
（3）1779年英格豪斯将普里斯特里实验在光下与无光下对照，证明植物更新空气离开光照。1864年萨克斯进行了如下研究“紫苏——暗处理——部分叶片遮光——光照一段时间——脱色后加碘液——观察实验现象”。结果证明绿叶在光下制造了淀粉。萨克斯实验中对紫苏暗处理，是为了耗尽植物体内原有的；若不进行暗处理，实验时用碘液处理后遮光和不遮光部分均会。
（4）1880年恩格尔曼水绵细胞实验证明光合作用的场所是叶绿体，至此人们才认识了光合作用的原料、条件、产物。但光合作用中产生的O：中的氧原子究竟来是来自于参加光合作用的CO2还是H2O仍无法确定。鲁宾和卡门采用同位素示踪技术进行实验：用18O标记水和二氧化碳，向绿色植物提供H218O和CO2，放在光下让其进行光合作用，检测产生的氧气均为18O。
从这组实验能否证明光合作用中释放的O2中的氧全部来自于参加光合作用的 H2O?——；如果不能应该如何改进?。
Ⅱ、光合作用原理在农业生产中有着广泛应用，下图是北方地区A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，请分析回答：
（1）在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到
显著影响的植物是。
（2）图中的“a”点表示植物的
速率。
如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗，
则b点的移动方向是向。
（3）c点与b点相比较，c点时叶肉细胞中C3的
含量（填“高”“低”或“基本一致”）
孟德尔通过假说一演绎法发现了遗传学的基本定律。该方法的基本程序为：提出问题，做出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的科学方法。家鸡雌雄个体幼年时期外观上几乎完全一样，但芦花鸡羽毛在雏鸡阶段的绒羽为黑色且头顶上有黄色班点，成年后变为黑白相间的横纹。已知雌、雄家鸡的性染色体组成分别为ZW、ZZ，一个自然繁殖的非芦花鸡种群中，偶然出现了一只芦花雌鸡。请回答下列问题：
（1）非芦花鸡的芦花性状是如何产生和遗传的呢?有一种假说认为这是亲代生殖细胞中Z 染色体上的基因发生显性突变，请尝试再写出一种假说：。
（2）已知这只芦花雌鸡与非芦花雄鸡杂交，Fl的雄鸡都是芦花性状，雌鸡都是非芦花性状，Fl代雌雄个体随机交配，F2中雌雄性个体均有l／2表现为芦花和非芦花。根据上述情况，请你提出一个合理的假说：，再设计一个最简单的实验进行演绎推理验证假说。你的实验设计思路是，请绘出验证实验的遗传图解并用文字说明假说的正确与否。（芦花和非芦花性状分别用基因B、b表示）
（3）在养鸡场的生产实践中，人们想在早期依据雏鸡的羽毛特征把雌鸡和雄鸡区分开，多养母鸡、多得蛋鸡，选择怎样的个体杂交可达到目的?
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