【缔造“舌尖文明”】
材料一：据报道，我国每年在餐馆、食堂和家庭中浪费的食物蛋白和脂肪分别是800万吨和300万吨，相当于我国2.5亿到3亿人一年的口粮。面对这个数字，我们是否惊出一身冷汗？如何遏制“舌尖上的浪费”，缔造“舌尖上的文明”，成为我们不得不思考的问题。
材料二：4月20日是达州王婆婆68岁生日。上午，当她得知芦山发生地震后，王婆婆拒绝了子女为她在酒楼举办生日宴的提议，并决定从生日宴的费用中拿出一半捐给灾区。全家人在家中给王婆婆过了一个温馨而实惠的生日。子女们都说：“我妈硬是我们屋头的正能量啊。”
（1）“舌尖上的浪费”与我国哪一个具体国情相违背？
（2）“舌尖上的浪费”给我国社会发展带来了哪些不利影响？
（3）“舌尖上的文明”不仅要体现在餐桌的“光盘行动”上，更多地应体现在我们生活的方方面面，传递生活正能量。你打算如何在生活中延伸“舌尖上的文明”？（至少三个方面，6分）
材料一：2011年6月15日至7月8日，西藏和平解放60年成就展在北京民族文化宫举行。展览以西藏和平解放60年为主线，分为“波澜壮阔的历史进程”、“举世瞩目的伟大成就”、“大幅改善的人民生活”、“西藏的明天更加美好”四个部分。展厅内，500余幅图片、图表以及丰富翔实的历史文献和实物、生动新颖的多媒体演示，向观众生动展示了西藏和平解放的重要历史进程和伟大历史意义，充分展现了西藏各族人民在中国共产党领导下共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面和发展前景。
材料二：孙中山先生曾经说过：统一是中国全体国民的希望。能够统一，全国人民便享福；不能统一，便要受害。而以和平方式实现统一，最符合包括台湾同胞在内的全体中国人的根本利益。
请运用所学知识回答下列问题：
（１）我国在少数民族聚居的地方实行的一项基本政治制度是什么？我国处理民族关系的原则是什么？
（2）青少年学生应如何以实际行动维护民族团结？
材料一：作为世界四大文明古国之一的中国，曾经创造了辉煌灿烂的文明，并长期雄踞于世界的东方。然而，当历史步入近代，特别是十九世纪后，中国开始明显衰落。1840年鸦片战争后100多年里，中国跌进了灾难沉重的半殖民地半封建社会的深渊。近代中国为什么会落后呢？其中一个重要的原因的实行闭关锁国的政策。
材料二：2011年12月11日，是中国加入世贸组织10周年纪念日，据统计我国入世10年来的对外贸易总额不断大幅度增长，2004年我国外贸总值突破一万亿美元，到2007年累计突破二万亿美元，截止2011年11月2日累计突破3万亿美元。
（1）材料一蕴含着什么教训？
（2）材料二说明了什么？
（３）比较材料一和材料二的变化，说明我国实行对外开放的必要性。
2011年10月18日，广东佛山两岁女童小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后被一名拾荒阿婆上前施以援手，但是经过医院两天多的抢救，小悦悦还是带着诸多“不理解”离开了人世。18日的视频监控录像显示，18个人中，有牵着5岁女儿路过的母亲，有随后折返的绿衣男子，还有一个据称平时总驾着三轮车在市场内转悠的“收买佬”……19日，羊城晚报记者在五金城内多处寻访，试图找到这18名路人。让人意外的是，被旁人指认出来的“路人”，多数矢口否认亲历了事件。
请运用所学知识回答下列问题：
（1）在这一起悲剧性的事件中，司机肇事逃逸和18路人的熟视无睹，说明了什么？
（２）假如你在现场，你会怎么做? 你为什么这样做？
（3）已经是九年级的你，扮演着哪些角色?又需承担何种责任? （写出两种角色以及相对承担的责任）
在一次九年级某班班级讨论会上，围绕“责任与回报”，同学们各抒己见。李丽同学说：“承担责任，往往伴随着获得物质回报的权利，但同时也必须付出代价。”许多同学不同意李丽的说法，你同意吗？
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