微时代里有很多美好的微小事物,如微笑、微爱、微行动等。在生活中,哪怕一个短短的瞬间,小小的动作,都可以让我们有所收获······ ◇书香盈动◇ 乐乐所在学校举办"书香校园·品位阅读"主题交流活动,老师让乐乐说说阅读的意义。 (1)请帮乐乐完成: ◇德馨如兰◇ 乐乐放学在小区门口,看到张奶奶拎着包显得很吃力,他主动上前帮助张奶奶。 (2)乐乐的举动带给你的启示是:
材料一:21世纪初中国与创新型国家比较图材料二:一汽“红旗”承载着民族梦想的历史重任。20世纪90年代开始,总设计师带领他的研发团队,凭着“外国人有的,我们必须有”的信念,一头扎进了汽车核心技术的自主研发中。寒来暑往,十年磨一剑。2012年7月,破解2 000多项技术难题的红旗H7轿车诞生了,这打破了国外品牌对我国高端轿车市场的垄断。而今,红旗人以“外国人没有的,我们也可以有”为目标,继续走在创新的大道上。【中国创造梦】(1)结合材料一,说说我们要实现“中国创造梦”的原因。【我的创新梦】(2)创新梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。“红旗人”对我们青少年实现创新梦有哪些启示?
课堂上围绕“公民的权利和义务问题”的讨论中,小明和小亮生活中的两件事引起大家的讨论:事件一:小明在商店买了一双品牌运动鞋,回家发现是假货,一气之下,他砸了商店玻璃,受到处罚。事件二:小亮在放学路上遇到敲诈,事后他报告老师并报警,不法分子受到了应有的处罚。从权利和义务的关系角度,说说小明和小亮的经历给你什么启示?
材料一:下图所示为党的十八大主要内容。材料二:习近平总书记说:“没有改革开放,就没有中国的今天;离开改革开放,就没有中国的明天。”李克强总理说:“改革是中国最大的红利。”阅读上述材料,依据所学知识,完成下列任务:(1)材料一和材料二都共同提到“改革开放”。请你向同学宣讲,在实现中华民族伟大复兴的事业中,改革开放有什么重要意义?(2)党的十八大提出“全面建成小康社会”的奋斗目标。请将共同理想、最高理想、全面建成小康社会奋斗目标按实现的先后顺序排列。
【共护生存新空间】阅读图表,回答问题。材料一:见下图材料二:某市PM2.5(下图)(1)材料一反映了哪一类环境问题?(2)PM2.5是形成雾霾天气的元凶,结合材料二谈谈该市PM2.5的最主要来源有哪些。这与材料一的现象有何联系?(3)结合两则材料,说说为减少雾霾现象,国家、企业和个人分别能做些什么?
阅读材料,回答问题。材料一:材料二:“牵着你的手,却看不到你”不是美丽中国,“厚德载雾,自呛不吸”不是全面小康。经济发展再也不能走先污染后治理的老路,城市管理再也不能以“空气不好是小事”的心态来应对突发情况,居民生活再也不能只图自己方便、不管环境能否承受。美丽中国,从健康呼吸开始。(1)材料一的两幅漫画反映了我国的什么问题?结合材料从人类与自然的关系说明我们应坚持什么发展道路。 (2)为了建设美丽中国,政府、企业和居民应如何共同防治雾霾。