学习思想品德课，需要我们善于联系生活实际理解教材中的基本观点。
（1）请联系所学知识，
判断下面的说法，错误的划“×”，正确的划“√”。
①刘利明的行为符合社会主义核心价值观。 （ ）
②实现共同富裕是现阶段我国各族人民的共同理想。 （ ）
（2）请运用所学知识，简要分析上述生活实际是如何体现教材中观点的。
材料一：积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。
材料二：人类的动作十分之八九是习惯，但习惯有好有坏；有了好习惯，终身受其福，反之，则终身受其累。
材料三：平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。
请结合课本《自立自强》有关知识，分别用一句话概括三则材料对我们的心理意志品质及行为有何启示？
中央电视台全新栏目《中国汉字听写大会》使传承华夏文明的信念得以凝聚，汉字书写美德的观念得以传递，充分展示了中华汉字书写的真谛和魅力，激发了同学们对民族文化的热爱。某校团委为进一步培养同学们的爱国情感，决定在全校开展以弘扬民族精神为主题的系列教育活动。
（1)请你围绕主题策划三个切实可行的活动。（写出三种活动形式即可，3分)
（2)弘扬民族精神有什么重要意义？（2分)
据中国关工委有关调查研究发现，受多种因素的影响，近年来我国青少年普遍存在过度自负与自卑的心理状态，过度高估自己产生自负，过于低估自己形成自卑，缺少实事求是的态度，不能正确认识和评价自己，严重影响未成年人的健康成长，并成为未成年人违法犯罪的诱因之一。于是有同学认为，“只要有实事求是的自我评价态度，就能正确认识和评价自己。”请说说你对这一观点的看法？
材料一：近日，习近平主席在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节“舌尖上的浪费”》的材料商作出批示指出，广大干部群众对餐饮浪费等各种浪费行为特别是公款浪费行为反映强烈。要加大宣传引导力度，大力弘扬勤俭节约优秀传统。
材料二：相关报道称，我国每年在餐桌上的浪费数量巨大。在餐桌上浪费的事务相当于2.5亿到3亿人一年的口粮。
材料三：中国触目惊心的餐桌浪费早已不是秘密。一些网民倡导将盘中餐吃光喝净带走的“光盘行动”。号召大家珍惜粮食，杜绝浪费。“光盘行动”不仅仅是一句口号，更需要去践行。
（1）结合我国国情和中华民族传统美德的有关知识，谈谈网民发起的“光盘行动”为什么能得到强烈响应？
（2）为响应“光盘行动”，你将在日常生活中怎样合理消费？
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