某校九年级（1）班的同学们针对学校门口上下学时段交通拥堵问题，开展了“缓堵保畅通，文明我先行”的社会实践活动。
同学小华以初三学习任务繁重为由，从网上下载类似报告，随意编造数据，敷衍了事。
（1）请你评析小华的行为。
同学小丽在活动中发现家长接送学生上下学现象很普遍。
（2）请阐述你是否赞同家长接送学生上下学的做法。
无证流动摊点随意摆放无人管、车辆随意停放、乱穿马路、逆向行驶等是造成校门口拥堵的主要因素。同学小刚准备针对上述情况写倡议书。
（3）你觉得小刚会从哪些方面提出倡议？
以“阳光·健康”为宗旨的某校心·语博客于9月1日正式在校园网上开通。现邀你一起关注，共同成长。（博客见下边表格）
（1）请你帮“矛盾的心”出一个主意。
（2）请你告诉“委屈的心”该如何正确对待老师的话语？
（3）请你说出老师曾经说过的最让你感动的一句话。
（4）这是一种什么现象？正常吗？他俩该如何正确对待男女同学间的情感问题？
阅读材料，回答问题。
2015年4月25日，伴随着“荣耀世乒·灵动苏州”的开幕式演出，第53届世乒赛在苏州精彩上演。来自134个国家和地区的500多名运动员在为期8天的比赛里争夺5个单项的冠军，某校七年级（1）班同学对参赛选手、志愿者和赛事组织方面收集了相关材料，请你一起参与讨论。
◆与冠军对话
本次世乒赛共有556名运动员报名参加，几乎包括了现有的最顶级选手。在对其中的一些奥运冠军、世乒赛冠军采访时，一些选手的观点给人留下了深刻印象：
“最大的对手就是自己”
“最激动的是听见国歌奏响、看见国旗升起的那一刻”
“一条路要走下去，在这个过程中，遇到困难和挫折是必然的，否则不可能有第二个台阶。”
“不敢同冠军较量就永远得不到冠军。”
“我相信自己就是下一个冠军”
（1）上述观点对我们的成长有什么启示?（任选三个观点说明）
◆亲近志愿者
这次苏州世乒赛共招募1000多名赛事志愿者和文明城市志愿者。为服务好世乒赛，3月中旬，苏州市教育局学生资助管理中心在直属校系统招募“迎世乒、讲文明、树新风”城市文明宣传引导志愿者，很多师生踊跃报名。但也有同学说：世乒赛与我个人无关，没有义务参加志愿者活动。
（2）请运用七年级相关知识对上述同学观点予以批驳。
◆做好东道主
五一节放假，不少同学有机会亲临现场观看了世乒赛比赛，发现父母开车过来后无处停放，有的随便停车还被贴了罚单；进入比赛场馆，有同学看见明星运动员抢着合影，还把一些明星运动员的头像嫁接到其他选手身上，并在网上“八卦”；比赛结束时，习惯性的把垃圾扔在了座位下……
（3）“当好东道主、办好世乒赛”，针对上述问题，作为苏州市民你应该怎样做?
阅读材料，完成相关问题。
信息一：APEC会议上领导人所穿的服装，彰显着举办国的文化传统和民族特色。出席会议的领导人要穿东道主国家的民族服装，但衣服的选定东道主也要跟与会各国商量，事先征求他们的意见，根据个人身材、腰围、喜好的颜色等量身定做，这是公共外交在文化方面的体现。
信息二：崇礼，是北京APEC会议呈现出的一大“中国元素”。国家主席习近平和夫人彭丽媛在入口迎候，与贵宾一一握手，互致问候；志愿者、工作人员热情待客，在世界聚光灯下露出花朵般的笑容……这些场景展现出了大国之礼。
信息三：APEC会议期间，2280名志愿者用实际行动诠释了奉献精神，赢得了别人的尊重。国家会议中心会议用品制发组的64名志愿者，共发放物资11000余件，总重量超过50吨，平均每37秒就要完成一个文件包的“打包”；文件中心的志愿者协助印制文件34.9万页，摞起来有35米高，并且实现了零差错……被记者采访的志愿者这样说道：“累，并快乐着；服务着，学习着，我们从被服务、被帮助的人身上学到了很多东西。”
（1）结合所学知识简要回答上述信息所反映的问题。
（2）世界文化交流日益频繁。我们在和不同民族、国家人民交往中应该怎样做？
（3）从帮助他人的角度，谈谈如何理解志愿者所说的话。
小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己……”
小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：
（1）设计活动：请你组织本次主题教育活动，你将开展一个什么形式的活动?
（2）活动准备：为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉。
（3）参与讨论：有的同学说小薇的这种情绪是不能驾驭的,你同意这种观点吗?请说说你的理由。
（4）出谋划策：如果小薇同学向你寻求帮助，请你提出调控情绪的好建议。
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