（东汉思想家王充说）：“始皇前叹韩非之书，后惑李斯之议，燔五经之文，设挟书之律。五经之儒，抱经隐匿；伏生之徒，窜藏土中。殄（灭绝）贤圣之文，厥辜深重，嗣不及孙。”这段论述认为秦朝短命而亡的原因是
| A．法家思想激化了社会矛盾 | B．分封制被郡县制所取代 |
| C．儒生消极避世的结果 | D．实行“焚书令”和“挟书律” |
相关试题
第二次世界大战后，丘吉尔曾经说“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子”。对此理解正确的是
| A．核武器的产生有利于实现和平 |
| B．脆弱的和平会被核武器所打破 |
| C．核恐怖平衡维持了和平局面 |
| D．美苏核竞争给世界带来了和平 |
第二次世界大战结束初期，美国先后推出了援助希腊、土耳其计划（后称“杜鲁门主义”）和欧洲复兴计划（即马歇尔计划）。这两个计划的相同之处是( )
| A．具有军事援助的性质 | B．具有意识形态的色彩 |
| C．促进欧洲经济的恢复 | D．缓和受援国社会矛盾 |
“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路。”为此出台的美国外交政策是
| A．“和平演变” | B．杜鲁门主义 | C．马歇尔计划 | D．建立北约组织 |
苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义
| A．表明了美国公开放弃同苏联合作，标志着“冷战”正式开始 |
| B．表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻 |
| C．实质是马歇尔计划 |
| D．标志着美苏两极格局最终形成 |
,以及损害我国在国际舞台上的权威,这种做法是可取和必要的”。其本质意图是 
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