阅读下列材料，回答问题。
历史表格包含了大量的政治、经济、文化等多种信息。
材料一 195 3—1960年苏联的粮食产量（单位：百万吨）
| 年份 |
粮食总产量 |
年份 |
粮食总产量 |
| 1953 |
82．5 |
1957 |
105．0 |
| 1954 |
85．6 |
1958 |
141．2 |
| 1955 |
106．8 |
1959 |
124．7 |
| 1956 |
127．6 |
1960 |
133．2 |
——樊亢、王金存《苏联社会主义经济七十年》
材料二 195 3一1964年中国的粮食产量（单位：百万吨）
| 年份 |
粮食总产量 |
年份 |
粮食总产量 |
| 1953 |
166．8 3 |
1959 |
169．68 |
| 1954 |
169． 52 |
1960 |
143．5 |
| 1955 |
183．94 |
1961 |
136．50 |
| 1956 |
192．75 |
1962 |
154．41 |
| 1957 |
195．05 |
196 3 |
170．00 |
| 1958 |
197．65 |
' 1964 |
187． 50 |
——根据《中华人民共和国经济年鉴（195 3—1964）》编制
依据材料一和材料二，提取1953年至1960年中国和苏联在农业生产方面的两个主要信息，并结合所学知识从粮食产量与国家政策的角度予以说明。
阅读下列材料：
材料一 “（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……（8）议会之选举是自由的。”
——《权利法案》
材料二 “我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它……”
——《独立宣言》
材料三 “……国民议会在主宰面前并在他的庇护之下确认并宣布下述的人与公民的权利：第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利用上面才显出社会上的差别。……
第三条：整个主权的本原主要是寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。……第六条：法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保持或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的……”
——《人权宣言》
请回答：
（1）以上三部文献都是政治斗争的结果。三部文献分别出自哪个国家？并指出其斗争矛头分别指向什么？
（2）以上三个文献，都对权利问题做出了种种规定，推动了资产阶级民主政治体制的建立和完善。试指出上述三段材料对权利问题的阐述是如何深入发展的。
（3）试评价这三部文献在其本国资产阶级民主政治发展进程中的进步性和局限性？
阅读下列材料
材料一 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品，特别是投入流通的大量金银（它们从根本上改变了阶级之间的相互关系，沉重地打击了封建土地所有制的劳动者），冒险的远征，殖民地的开拓，首先
是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界市场----所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。
——《马克思恩格斯选集
》
材料二 西欧的殖民扩张给整个世界带来了极大的改变。这种改变首先表现在人种的重新分布上。欧洲白人大量渗入南非和美洲。美洲土著和印第安人在欧洲白人的侵略和屠杀中大量死去，非洲黑人又被大量贩卖到美洲。欧印混合种人、黑白混合种人随之而生。这种人的跨州流动，客观上促进了整个世界经济文化的交流和渗透。经济上，则首先表现在世界动植物的大交流。欧洲人把马牛羊等家畜和小麦、大麦等农作物以及橄榄、葡萄等水果带到美洲；美洲的玉米、马铃薯、西红柿、番薯、花生、南瓜、可可、烟草、棉花等物种也开始
流向世界各地。另一方面，世界地区之间的经济联系增强了，出现了全球性经济关系。繁荣的三角贸易可谓一个典型的佐证。从欧洲把甘蔗酒、布匹、枪支及金属用具运
往非洲，从非洲运奴隶到美洲，再从美洲运砂糖、烟草和白银到欧洲。伴随整个世界经济联系的加强，世界各个地区之间的文化交流和渗透也加强了，比如“西学东渐”、“东学西渐”之类。……西欧的海外殖民扩张和殖民掠夺又为工业革命创造了条件，诸如为欧洲的工业品开拓了日益广阔的市场，促进了资本的原始积累……随着这些条件的积累，人类历史上的第一次工业革命也终于在18世纪60年代前后的英国发生了。
——-杨和平《世界近代史教学内容研究二题》
材料三 19世纪末英国贸易示意图
材料四 加入世界贸易组织后，中国企业积极参与国际合作泰州某服装企业转变经营策略，积极与欧洲某跨国公司展开合作，企业以来料加工为主，由外商提供商标、款式、纸样稿进行加工，产品打入国际市场。每出口一件衬衣，获利0.3美元，企业效益明显提高，但外商从每件衬衣中获利约3美元。
——新华网
请回答：
（1）材料一中“美洲和东印度航路的发现”分别指什么历史事件？
（2）据材料一、二概括指出，这一发现给世界带来哪些方面的影响？
（3）据材料三，19世纪晚期世界经济发展趋势如何？亚非拉国家经济地位如何？
（4）材料四反映了中国企业发展情况如何？请你为走向国际市场的中国企业的进一步发展建言。
阅读下列材料
材料一 我们上层制定的经济政策是同下层脱离的，这一政策没有造成生产力的提高，而这一点在我们党纲里却被认为是刻不容缓的基本任务。……由于我们企图过渡到共产主义，到1921年春天我们就在经济战线上遭受了严重的失败。
——列
宁《新经济政策和政治教育局的任务》全集33卷
材料二 美国著名新闻记者杰拉尔德·W·约翰逊在《罗斯福：独裁者还是民主主义者？》一书中写道：“他推翻的先例比任何人都多。他砸烂的古老结构比任何人都多。他对美国整个面貌的改变比任何人都要迅猛而激烈。然而也正是他最深切的相信，美国这座建筑物从整个来说，是相当美好的。”“他是一位外科医师，资本主义经过他的手术，得到的不是死亡，而是变得比过去更强，并取得新的生命。”
——舍伍德著：《罗斯福与霍普金斯》，P 113～114
材料三 他说：“我们要做的就是最终实现经济增长、促进就业。他承诺，政府将在未来数周内公布新的刺激经济增长方案。
——中国财经信息网 2009-4-11 07:59
请回答：
（1）材料一、二反映苏俄和美国分别遇到怎样的困难？
（2）结合材料一、二和所学知识回答，针对困难，两国分别采取什么政策？根本出发点有何不同？
（3）据你对当今世界的知识，分析材料三图中人物为应对危机突出采用了什么手段？你对此有何评价？
阅读下列材料
材料一 杰斐逊在起草《独立宣言》时，曾写下了谴责英王参与奴隶贸易的内容，虽然没有明确要求废除奴隶制，但它一旦通过，就将作为美国这个新兴国家的根本精神原则，从而使得蓄奴者时时刻刻面临巨大舆论压力，奴隶制度废除便是迟早的事。南方各州当然不愿束手就擒，在他们的强烈要求下，经过激烈争辩，大陆会议最终决定删除这部分内容。很多人认为北方的妥协是意志不够坚定的结果，但在当时的情况下，如果北方坚持废奴，南方便极可能从这个联合体中分离出去，这种矛盾也会被英国人利用。本来各殖民地联合起来都无法抗衡强大的英国，如今再分裂，美利坚合众国必死腹中。
——《新历史》2008年11期
材料二 1861年3月4日，林肯宣誓就职并发表演说。林肯指出：“从一般法律和宪法的角度来看，各州组成的联邦是永久性的。”因此，“任何一个州都不能单凭自己的动议合法地退出联邦，任何为此而通过的决议和法令在法律上都是无效的。”他还重申共和党无意干涉蓄奴州的奴隶制度。
——刘绪贻、杨生茂《美国通史》
材料三 根据十七条协议（注：指《关于和平解放西藏办法的协议》），西藏地方政府应当团结人民，驱逐帝国主义力量出西藏；西藏的落后的社会制度必须改革。鉴于西藏上层人士的思想情况，我们曾经允许西藏的改革可以放慢一些，让原西藏地方政府和上层人士有一个充分考虑的时间。但是，原西藏地方政府和上层反动集团却继续勾结帝国主义、蒋介石匪帮和外国反动派，企图依靠他们的力量来分裂祖国，恢复帝国主义在西藏的侵略势力，保存西藏的落后的、黑暗的、反动的、残酷的农奴制度。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
材料四 法国“解放报”说，中国中央政府的政策始终是联系人民群众，以便和平地、平静地进行必要的改革。他们没有做过任何违反西藏人愿望、宗教和风俗习惯的事情。所以叛乱是毫无道理的。叛乱行动将加速西藏政治社会的转变。
——有林、郑新立、王瑞璞《中华人民共和国国史通鉴》
请回答：
（1）根据材料一，《独立宣言》为什么将谴责英王参与奴隶贸易的行为删除？
（2）根据材料二、三，林肯政府和中国中央政府在对待落后制度上有何共同之处？分别出于何种考虑？
（3）根据上述材料和所学知识，林肯政府和中国政府是如何废除落后制度的？有何共同意义？
阅读下列材料
材料一 正如爱赛亚·柏林所说的：“牛顿思想的冲击是巨大的，无论对它们的理解正确与否，启蒙运动的整个纲领，尤其是在法国，是有意识地以牛顿的原理和方法为基础的，同时，它从他那惊人的成果中获得了信心并由此产生深远的影响。”
——科恩《科学中的革命》
材料二 实际上，哲人们并不把自己看作法国人或欧洲人，而是把自己看做人类的成员。他们试图从全球的而非西方的角度来思考和行动。他们试图发现与牛顿的物质世界的定律相当的、具有普遍适用性的法则。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 （启蒙运动思想家）保障人权和实行法治的主张，崇尚知识、提倡科学的态度，以及对未来理性社会的种种设想，都已超出了国界，跨越了时代，有着非常广泛和深远的影响。……同时，他们卓越的见解也为欧美的民主进程奠定了思想基础。
——刘宗绪《世界近代史》
请回答：
（1）材料一中所说的“牛顿的原理和方法”指的是什么？说明牛顿的成就对启蒙运动产生的影响。
（2）材料二中所说的“哲人们”指的是哪些人（至少写出两位思想家）？这些“哲人们”发现了哪些“具有普遍适用性的法则”？
（3）根据材料三，简单说明启蒙运动对哪些国家的政治文明产生深远影响？（欧洲、美洲、亚洲各举一例。
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