阅读材料,完成下列要求。14世纪欧洲人对遥远国度的想象 通过十字标尺测量,航海者可以确定维度图1 图2美洲一些植物,被欧洲人所熟悉 19世纪后期英国海外贸易示意图图3 图4结合所学知识,概述以上图片所反映史实间的内在联系。(要求:逻辑严密,语言流畅、表达清晰。)
试分析比较西欧文艺复兴和宗教改革的相同点和不同点。
比较一般的历史运动带有宗教色彩,甚至在基督教的传播的范围内,其有真正普遍意义的革命也只是在资产阶级以往的解放斗争的最初阶段的历史,即13世纪起到17世纪,才带有这种宗教色彩;而且,这种色彩……要用以往的整个中世纪的历史来解释,中世纪的历史只知道一种形式的意识形态,即宗教和神学。 ---恩格斯 回答: (1)材料论述的是哪件历史事件?其实质是什么? (2)该事件的特点是什么?为什么会有这样的特点?
现代天文学告诉我们,太阳是银河系中的一颗普通的恒星,同时它是太阳系的中心。地球沿着椭圆轨道围绕太阳运行,太阳在椭圆的一个焦点上。文艺复兴时期,波兰天文学家哥白尼发表了《天体运行论》一书,否定了此前的地心说,认为宇宙是有限的,“地球肯定不是行星轨道的中心”,“太阳是宇宙的中心”。 结合所学知识,评价哥白尼“太阳中心说”的意义及局限。
文艺复兴为什么首先在意大利出现?
材料一:1535年某画家写道“许多已经湮没的事物将要再生”。 材料二:人文主义小说《巨人传》描写这1533年时人们都相信存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生,而是真理的重新恢复。 材料三:文艺复兴时期,人们对文学,艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生,而不是像花开花落那样,只是周而复始的重复。 材料四:18世纪的学者费内隆写道,在16世纪,人们将“文艺复兴”一词只理解为恢复传统。 回答:(1)结合材料一、二,说明“已经湮没的事物”的是什么? 被湮没的原因是什么? (2)就材料三所说文学、艺术方面的巨大成就各举一例,并指出它们是否属于被湮没的事物及理由。 (3)材料四与前三条材料中的哪一条有矛盾?表现在何处?