《简明中国教育史》中记载了中国历史上某时期的教育现象：“红专学校各处可见，有些地方提出‘每县出一个鲁迅，每县出一个郭沫若’的指标，还有些省仅几个月就宣布‘基本扫除文盲’”。这一现象反映了
| A．建国初期，国家十分重视教育扫盲教育的开展 |
| B．全面建设社会主义期间，左倾错误扩展到教育界 |
| C．“文革”期间，教育发展的停滞 |
| D．1977年人们对恢复高考的迫切心理 |
相关试题
通过宗法制的实行，西周形成一个庞大的宗族网，“大宗能率小宗，小宗能率其弟。”按宗法制的规定，下列在相关范围内一定能成为大宗的是
①周王室——周王正妻所生之子 ②周王室——周王嫡长子、嫡长孙
③诸侯国——诸侯长子、长孙 ④卿大夫封地——卿大夫嫡长子、嫡长孙
| A．①②③④ | B．①②④ | C．②③④ | D．②④ |
史料大致可以分为两类：一是直接的史料；二是间接的史料。凡是未经中间人修改或转写的，是直接的史料；凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是
| A．《史记》 | B．姜子牙助周灭商神话 |
| C．商朝卜辞 | D．孟姜女哭长城传说 |
2008年美国金融风暴震动全球，如：冰岛国家破产；鸟克兰股市今年已累计下滑近
80％；英国股市暴跌，英国首富、钢铁大王米塔尔钢铁公司的股票价格自5月份以来，下跌了近三分之二。这反映了
| A．经济全球化加剧了全球竞争中的利益失衡 |
| B．经济全球化使金融危机的传染性和破坏性空前增强 |
| C．经济全球化的受益者是发达国家 |
| D．经济全球化弊大于利 |
有学者认为：“西方是经济全球化最大的赢家，第三世界却可悲地扮演着输家角色。”
对此认识正确的是
①经济全球化加剧了社会的贫富分化 ②经济区域化阻碍了全球化的实现
③经济全球化加强了西方国家的经济优势 ④发展中国家必须全面实现西方化
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．①③ |
粤公网安备 44130202000953号