1924年，教育社会学家陈启天在《国家主义与国民教育的改造》一文中说：“自从五四运动以来一切教育的材料均起了一个大大的改变：人人以为有国家色彩的教材太狭隘，不如采用含有世界色彩的教材；记述战事的教材太残酷，不如采用歌颂和平的教材较合人道；培养爱国思想的教材太危险，不如培养文化的教材可赞赏。”从材料可以得出
| A．巴黎和会淡化了国人的世界意识 |
| B．军阀政府试图通过教材控制青年人的思想 |
| C．五四运动增强了国人的民族观念 |
| D．民国时期的文化教育具有半殖民地色彩 |
相关试题
图一是商周时期的骨耜，图二是魏晋墓砖画——牛耕图。从图一到图二的变化反映了我国古代（）
| A．农业经营方式的变化 | B．农业耕作方式的变化 |
| C．经济结构的变化 | D．手工业技术的进步 |
下图是对我国古代经济一次重要转变的描述，这一转变( )
| A．铁犁牛耕的使用是实现这一转变的前提条件 |
| B．标志着以家庭为单位的小农经济形成 |
| C．奠定了我国古代产业结构的基础 |
| D．以井田制为基础 |
《淮南子·修务训》云：“神农乃始教民播种百谷，相土地宜，燥湿肥墝高下。”材料主要说明（）
| A．中国农业历史悠久 | B．农作物品种丰富 |
| C．出现个体农耕 | D．精耕细作的农业生产模式形成 |
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