在“宏观—微观—符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。如果用“●”表示氢原子，用“○”表示氧原子，用
表示氯原子，用“
”表示氯气分子，如图为A、B两种物质反应的微观过程（恰好完全反应），请你根据图示回答下列问题：
（1）请用给定的符号，在B方框内画出相应数量的B分子模型；
（2）已知D物质的化学式为HClO，写出该微观过程表示的化学反应方程式：
。
以下是四种粒子的结构示意图，结合图示回答下列问题．
（1）属于同种元素的粒子是_________（填字母，下同）
（2）化学性质相似的粒子是_________
（3）属于离子的是_________
建立“宏观---微观----符号”之间联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）某化学反应的微观示意图如下：
该反应的化学方程式是，所属基本反应类型是。
（2）在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后，再滴加稀盐酸，其发生反应的微观示意图如右图：该实验中观察到现象是，其反应实质是。
（3）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价为。
（4）“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如下图所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好。它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是（填字母序号）。
A．具有吸附性
B．可重复使用
C．可处理海上石油泄漏
(6分)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。
（1）打开盛装醋酸的瓶盖，会闻到酸味，这是由于分子具有的性质。
（2）天然气是主要的家用燃气。天然气的主要成分是；（填化学式）
（3）炒菜时油锅着火，盖上锅盖即可灭火，原因是；
（4）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能。
（5）人类维持生命和健康必须摄取食物。下列食物富含糖类的是（填字母序号）。
（6）生活中的说的“富铁酱油”，这里的铁是指 （填“分子、原子或元素”）
实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、稀盐酸、火柴及如下图仪器：
（1）仪器⑦的名称为；
（2）若补充一种仪器（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取氧气；用排水法收集氧气时，待气泡时，开始收集气体，制取该气体的化学方程式为；
（3）若要制取二氧化碳，选择的仪器为(填序号）；
（4）为检查装置的气密性，保持装置内温度不变，将导管的末端伸入装有水的烧杯中。若装置的气密性良好，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是
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