教育是国计，也是民生；是今天，更是明天。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》把促进公平作为国家的基本教育政策，强调要合理配置教育资源，保障公民依法享有受教育的权利。国家重视教育公平是因为 （ ）
①我国是人民民主专政的社会主义国家
②公民在国家和社会中居于主人翁地位
③我国公民在法律面前一律平等，让公民平等地享有权利
④有利于维护社会的稳定，确保了国家权力在阳光下运行
| A．①④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
相关试题
2014年9月3日中国政府举行纪念抗日战争胜利69周年的仪式，习近平主席在纪念座谈会上强调“决不允许否认和歪曲侵略历史，决不允许军国主义卷土重来，决不允许历史悲剧重演”。习近平主席这一态度（）
| A．体现了矛盾的普遍性与特殊性的统一 |
| B．做到了理论与实践的具体的历史的统一 |
| C．克服了价值判断与价值选择的主体差异性 |
| D．坚持了唯物辨证的自然观与历史观的统一 |
广东某市将全面铺开社区“网格化”服务管理，全市近500万户居民将以200户为单位划分成大约2.5万个“网格”，这些网格成为政府管理基层社会的单元。其中蕴涵的哲理是（）
| A．认识运动是一种圆圈式的循环运动 | B．人为事物的联系具有主观随意性 |
| C．生产关系要适合生产力发展状况 | D．上层建筑要适合经济基础发展状况 |
下图漫画给我们的哲学启示是（）
①要从客观存在的事物出发，使主观和客观相符合
②需要用正确的价值观指引人的认识和实践活动
③必须坚持人民主体地位，尊重人民的首创精神
④发挥主观能动性，消除理想与现实之间的矛盾
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
在中国互联网行业,百度（Baidu）、阿里巴巴（Alibaba）和腾讯（Tencent）三巨头竞争激烈，业界对BAT有如是判断：百度精于技术，阿里精于交易，腾讯精于产品。这体现了（）
| A．同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾 |
| B．任何事物内部都包含着自身的特殊的矛盾 |
| C．事物总是处在由低级到高级的运动过程中 |
| D．人们对客观事物的认识受到实践水平的限制 |
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