如图为渗透作用实验,开始时如图(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,过一段时间后结果如图(二),漏斗管内液面不再变化,H1、H2表示漏斗管内液面与清水的液面差。下列说法不正确的是 ( )A.图(一)中B的浓度大于C的浓度B.图(二)中B的浓度等于C的浓度C.图(一)中A中水分子扩散到B的速度大于A中水分子扩散到C的速度D.图(二)中A中水分子扩散到B的速度等于B中水分子扩散到A的速度
下列有关基因工程的叙述,正确的是
有植物光合作用固定的太阳能和污水有机物含有的化学能。 (2)不同水层分布不同种类植物,体现群落的垂直结构。 (3)植物作为生产者,吸收分解者分解有机物产生的无机物,导致污水中无机污染物和有机污染物的含量都大大降低,故起作用的是生产者和分解者。 (4)图乙用数学曲线表示种群数量变化规律,为数学模型。从该模型分析,害虫和天敌数量存在相互制约关系,呈现此消彼长关系,体现生态系统的负反馈调节能力。当天敌达到K值P2,害虫数量最低为N1。 (5)害虫作为被捕食者,所含能量高于捕食者,数量也高于捕食者,故H为害虫,P为天敌。 考点:本题考查生态系统相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力。
动物细胞培养是动物细胞工程的基础,如图所示,a、b、c表示现代工程技术,①、②、③表示其结果,下列说法正确的是
下列有关生命活动调节的叙述,错误的是
下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,下列说法不正确的是
A.呼吸作用会有能量散失是能量传递效率不能达到100%的原因之一 B.昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖 C.昆虫的后一个营养级能够从昆虫中获得的能量最多为14kJ D.昆虫的前一营养级的能量至少有1000kJ