细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递（如图）。下列说法错误的是
| A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋 |
| B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化 |
| C．信号物质的受体有的分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 |
| D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞可以是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞 |
相关试题
右图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的四种器官，①②是有关的生理过程，下列说法错误的是：
| A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 |
| B．①过程是指食物的消化，是体内血糖的主要来源之一 |
| C．②表示重吸收，发生在Ⅲ肾脏的肾小管、集合管部位 |
| D．Ⅳ表示的器官是皮肤 |
右图是某群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是：
| A．甲、乙种群可能为竞争关系，甲竞争力<乙，竞争强度弱→强→弱 |
| B．t2—t3内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率 |
| C．t1—t2内甲、乙种群呈“S”增长 |
| D．t3—t5内甲、乙两种群的年龄组成不同 |
为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某同学将实验材料和用具按下图安装好。以下关于该实验的说法，错误的是：
| A．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 |
| B．甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸 |
| C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊，甲组浑浊程度更大 |
| D．乙组B瓶封口后，应马上连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，以便及时检测CO2生成 |
证明“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，某同学制订下列实验方案：
(1)步骤：①取1支试管注入2ml浆糊 ②用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液
③向试管内加入2ml唾液 ④往试管中滴加2滴碘液
⑤将试管振荡后放十分钟 ⑥观察试管溶液颜色的变化
(2)结论：唾液中含有淀粉酶能将淀粉分解成麦芽糖
下列选项不属于该实验不足之处的是：
| A．未设立对照实验 | B．实验结论错误 | C．步骤顺序颠倒 | D．不能用碘液检验 |
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