1920年，梁启超赴欧洲考察后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。哪知赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位‘科学先生’。欧洲人做了一场科学万能的大梦……”材料表明梁启超的态度是
| A．主张“中学为体，西学为用” | B．质疑以科学为中心的西方文明 |
| C．阻止西方科学在中国传播 | D．宣传伸民权、设议院、变法图存 |
相关试题
杜鲁门曾说过，杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半。”其含义不包括
| A．都以经济和军事援助为主要形式 | B．都是为了维护资本主义统治秩序 |
| C．其目的都是反苏反共 | D．都是美国冷战政策重要组成部分 |
1689年《权利法案》和1871年《德意志帝国宪法》的共同之处在于
| A．确立责任内阁制 | B．为君主立宪制的确立奠定基础 |
| C．规定首相对议会负责 | D．确立君主至高无上的地位 |
古希腊民主政治的出现决不是偶然的。下列对促成古希腊民主政治出现因素的表述中，不正确的是
| A．海岛和天然良港众多 | B．海外贸易和工商业发达 |
| C．城邦制度的形成 | D．有高度发达的农业做支撑 |
国运兴衰，系于教育。改革开放以来，我国政府为推进基础教育发展采取的重大举措有
| A．颁布《义务教育法》 | B．恢复高考招生制度 |
| C．实施“教育与劳动生产相结合” | D．提出教育的“三个面向” |
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