读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字。
江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处（ ）子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
依次填入下列空缺处的词语恰当的一项是（ ）
没有流云般的（ ），但可以有水晶般的清纯与透明；没有湖水般的（ ），但
可以有岩石般的坚毅与稳重；没有瀑布般的（ ），但可以有泥土般的朴素与随和。
| A．轻柔飘逸洒脱 | B．飘逸轻柔洒脱 |
| C．飘逸洒脱轻柔 | D．轻柔洒脱飘逸 |
根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
10年前航天员杨利伟的那次飞行，让中国得以跻身世界载人航天俱乐部。10年后嫦娥三号任务成功实施，使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面kān测技术的国家。
①跻 ②kān
作文
人的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”既意味着一段人生旅程的结束，更是一段新征程的开始。现在，2013年的冬天,我们初中生活的最后一个冬天，这一冬，无论体验寒冷还是感知温暖，都将是人生的一个重要“驿站”。请以“2013，我的那个 （寒/暖）冬”为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作，先从括号中选择一个词语填在横线上，完成文题。②文体不限，文章不少于600字。③文中不要出现真实的人名、校名等。
阅读下面的文章。
在记忆里会合
陈喜联
⑴母亲打来电话，说大姨已经神志不清，经常陷入混沌之中，认不出亲人已是常事。
⑵大姨95岁了，我有几年没有见过她了。就在这几年里，她的生命正加快枯萎的脚步，逐渐跟我们共同拥有过的生活疏离开去。在她与曾经熟悉的人和事之间，隔开了一堵墙。那堵墙的名字，叫遗忘。
⑶大姨一定不记得，三十年前的那车稻草。
⑷我跟着父亲，在离家几十里外的一个小镇念书。初冬，大姨拉着一板车稻草出现在父亲单位的院落里。金色的稻草蓬松而干燥，叠的整整齐齐，堆得那么满，似乎是满得要溢出来的阳光。
⑸大姨不由分说把稻草均匀地铺在两张床上，一层，又是一层，再小心地盖上一条厚厚的土布。等把棉絮铺上去，我简直要踮着脚才能够着床沿了。大姨欢喜地笑着，用袖管擦去额头细密的汗珠。
⑹夜晚，我的床松软松软的，稻草散发出好闻的清香，一翻身，就是细细碎碎的窸窣声。那个冬天，我睡得暖和，踏实。这温暖，至今记忆犹新。
⑺除了温暖，扎根在我记忆深处的，还有重阳糕的香甜。
⑻老公的伯父年轻时是远近闻名的糕点师，我嫁过去的时候，伯父已经很老了，因为严重的胃病，身体特别单薄，满脸皱纹，牙齿也掉得差不多了，总是瘪着嘴巴。
⑼每年九月初八黄昏时刻，门前田埂上总会出现那个瘦弱的身影。夕阳给伯父的身影涂抹上了一层红，一层金。走近一点，就可以看清他手里端着一个盘子，盘子里，不用说，是刚蒸出来的重阳糕。糕上铺着红丝绿丝，嵌着核桃果肉，又香又糯，甜软柔滑。看我们吃得开心，伯父笑眯眯地说：“明年重阳节多做一点给你们吃啊！”
⑽伯父去世以后，我再也没有吃到过味道这么好的重阳糕。只是每当看到满大街叫卖的重阳糕，便会想起瘦瘦的田埂上，瘦瘦的伯父端着一盘糕小心地走来。
⑾就这样，一盘重阳糕，在20年的时间里，静静地驻在了我的内心深处。
⑿舅舅离开的时候，我在他的床头。看着他微弱的呼吸终于停止，有人在他脸上覆上一张黄表纸，我的眼泪扑扑簌簌落了满地。
⒀童年时，我们去外婆家，傍晚回家，舅舅就推出他的永久牌自行车，在后座上结结实实绑上一张四脚朝天的板凳，然后抱我们上车。舅舅把车骑得飞快，我和哥哥一个握住板凳前面的两条腿，一个紧靠板凳后面的两条腿，想象自己正策马飞奔。舅舅骑得卖力，我们的小屁股在板凳上颠得更卖力，旷野里回荡着我们愉快的笑声。
⒁我早已记不清童年的很多人和事，但是这张板凳带给我的快乐，却仿若就在昨天。
⒂生命的成功不在于留下了多少财富和声望，而在于当它有一天终于远行以后，尘世间还会有人默默地想起它的确存在过，哪怕只是一板车的稻草，一盘重阳糕，一张四脚朝天的板凳。
⒃如此，我们虽然永别，却终于得以在记忆里会合。根据文章内容，完成下表
| 人物 |
事 件 |
感受 |
| 失忆的大姨 |
|
|
| |
|
开心 |
| |
在自行车上绑一个四脚朝天的板凳载我们在旷野飞奔 |
|
文中三句划线句在内容和结构上分别有何作用？
结合原文，联系学过的课文，仿照画线句子，再接着写两句。
生命的成功不在于留下了多少财富和声望，而在于当它有一天终于远行以后，尘世间还会有人默默地想起它的确存在过。因为一本精心修改的讲义，鲁迅得以与藤野先生在记忆力会合； ， ； ， 。下列对文章内容理解和分析不正确的一项（ ）（ 3分 ）
| A．第⑷段把大姨拉来的一满车“稻草”比作“满得要溢出来的阳光”，写出了稻草的多和温暖。 |
| B．第⑹段“除了温暖，扎根在我记忆深处的，还有重阳糕的香甜”在文中起承上启下的作用。 |
| C．第⑽段说“我再也没有吃到过味道这么好的重阳糕”，是因为其他糕点师的手艺都比不上伯父。 |
| D．第⒃段的“我们虽然永别”一句中的“永别”，既指生命消逝，也指遗忘了熟悉的人与事。 |
阅读下面的文章。
中国第五大发明——汉字
①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它传承了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。
②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在‘语音学’上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。
③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形直接演化过来的象形字①如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两个部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义，有时还意蕴丰富。如“家”，上面的“宀”，表示与房屋有关，下面是“豕”，即猪。古代生产力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了家的标志。。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。在书写的过程中，我们可以边写边体会其中的奥妙与文化。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。
④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。
⑤与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。
【注】①后人根据汉字的形成整理了汉字的六种构造条例——象形、 指事、 形声、 会意、 转注、 假借， 其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”，转注、假借是“用字法”。下列各项与原文内容不符的一项是（ ）(2分)
| A．汉字是当今世界上仍在使用的最古老的几种文字之一。 |
| B．我国在语音学上无法统一的方言，在文字使用上却是基本统一的。 |
| C．文中所举“日”“月”是汉字“六书”中的象形字，“休”是会意字，“盲”是形声字。 |
| D．科学地学习汉字的方法是将汉字的“音”“形”“义”三者结合起来学。 |
根据第①段中的画线句子，提炼一个短语填在横线上。完成2013年央视节目《中国汉字听写大会》的宣传标语：
“书写的 ，民族的未雨绸缪。”选文第②段引用安子介先生的话作用是什么？
阅读第③段文字，根据本段阐释的汉字特点，回答问题。
（1）“采”在《现代汉语词典》中有以下义项：
①摘 ②开采 ③搜集 ④选取 ⑤精神；神色，
根据本段，你认为“采”的本意是 ，理由是
（2）中国农历马年将至，右图是汉字书法“马”字，根据本段，说说它的书写创意和美好寓意。根据选文第④段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。
粤公网安备 44130202000953号