图甲和图乙为基因型为AaBb的生物某分裂时期的细胞，图丙为染

更新 2022-09-03
科目生物
题型选择题
难度较易
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图甲和图乙为基因型为AaBb的生物某分裂时期的细胞，图丙为染色体7的放大图，下列相关叙述正确的是(　　)

A．图甲中有两个染色体组，8条染色单体
B．基因突变造成染色体3中两条染色单体上的基因不同
C．基因B.b只在减数第二次分裂时发生分离
D．图甲所示细胞的基因型为aaBb

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相关试题

下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）

A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

题型：未知
难度：未知

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人感染一次天花，终生“永志不忘”，再有天花病毒侵入时，能在病毒为患之前迅速将其消灭，这是因为（）

A．体液中一直保留着针对天花的抗体

B．保持着对天花记忆的部分B细胞可伴随人一生

C．针对天花的效应B细胞可伴随人一生

D．吞噬细胞可随时“吞食”掉入侵的天花病毒

题型：未知
难度：未知

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切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量的甲状腺激素给老鼠连续注射5d，过10d后观察，其物质代谢能力没有下降。由此可推测：甲状腺激素能增强物质的代谢能力。为了证明这一推论，有必要进行对比实验，以作观察比较。你认为下列哪项为最适宜的对比实验组（）

A．既没有切除甲状腺，又未注射甲状腺激素的实验组

B．从进行切除后的第1d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组

C．从进行切除后的第5d开始，只注射用于该实验溶剂的实验组

D．将溶解于另一种溶剂的(与上述溶液不同)的甲状腺激素注射到刚刚做完切除手术的实验组

题型：未知
难度：未知

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治疗艾滋病（HIV病毒为RNA病毒）的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构很相似。下列对AZT作用的叙述，正确的是（）

A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录

B．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制

C．抑制艾滋病病毒RNA基因的逆转录

D．利于艾滋病病毒RNA基因的表达过程

题型：未知
难度：未知

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下列对人体生命活动的叙述正确的是（）
①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可以采用加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温
③当人体摄取食盐较多时，肾可通过尿排出多余的钠，摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该肢体对针刺没有感觉但能运动

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

题型：未知
难度：未知

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