下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。
（1）图中所指结构的名称：
a是 ，b是 ，c是 。
（2）鸟的呼吸器官是 ，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的 ，可以辅助呼吸。
资料分析：请分析下列两则资料并回答有关问题。
（一）2011年12月20日，江苏科技大学大四学生有40人集体感染肺结核。疫情发生后，有关部门迅速作出处理：对确诊病人进行隔离和治疗；对密切接触者接种卡介苗；对学生寝室、学校公共场所等进行全面的消毒。疫情得到了有效控制。
（二）2012年2月，广东省河源市紫金县响水路一带发生丙型肝炎聚集性病例。发病者达123人之多。经卫生部及广东省卫生厅的联合调查，该地丙型肝炎的爆发可能与小诊所口腔治疗、静脉注射、母婴及性传播等因素有关。
（1）上述两则资料中，其病原体属于病毒的传染病是__________；其病原体属于细菌的传染病是________。
（2）在结构上细菌和病毒最本质的区别是：病毒没有________________。
（3）根据预防传染病的措施，资料（一）中对密切接触患者的人接种卡介苗预防属于________（填代号）。
①保护易感人群 ②控制传染源 ③切断传播途径
（4）接种卡介苗预防肺结核属于________免疫。
（5）分析资料（二）得知：丙型肝炎病毒的传播方式与下列哪种传染病病原体的传播方式相似？（ ）
| A．肺结核 | B．流行性感冒 | C．禽流感 | D．艾滋病 |
有关显微镜的使用，回答下列问题
（1）写出显微镜的结构③⑦
（2）显微镜的操作步骤：取镜安放；观察；
（3）对光时先用低倍镜、较大的光圈，结果是视野。
（4）用显微镜观察时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛一定要看着，以免压碎玻片标本。
（5）使用过程中，用擦拭弄污的镜头。
（6）如果在显微镜的视野中看到的物像是“b”，在透明纸上写的字母是（）
A.bB.dC.pD.q
（7）要将显微镜视野中“右下方”的物像移动到视野的“中央”，应将玻片（）
A．向左上方移动 B．向左下方移动 C．向右下方移动 D．向右上方移动
(8)生物探究课上，王华同学边用眼观察边用右手记录实验现象，下图能表示她使用显微镜观察的正确方法是（）
(9)下图是一台光学显微镜镜盒里的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，甲较长，乙较短；丙、丁有螺纹，丙较长，丁较短。若要在视野内看到较多的细胞和要看到较清晰的细胞结构，宜选用的镜头组合分别是（）
A.甲和丙乙和丁 B. 乙和丙甲和丁
C.甲和丁乙和丙 D. 乙和丁甲和丙
(10)小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构上 ( )
A.反光镜 B.目镜 C.物镜 D.装片
下图中甲乙分别是植物、动物细胞结构模式图，请据图回答：
（1）表示人体口腔上皮细胞结构模式图的是______（填“A”或“B”）。
（2）对细胞起支持和保护作用的是[ ]__________ _。
（3）能控制物质进出细胞的是[ ]___________。
（4）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是②，该结构中存在染色体，染色体的主要成分是和蛋白质。
（5）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物。使西瓜有甜味的物质储存在右图的（填序号）中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经运输而来的。西瓜在结构层次上属于。
（6）西瓜的性状形形色色。下列不属于相对性状的是（）
A西瓜的红色果肉和黄色果肉B大个西瓜和小个西瓜
C西瓜皮的有条纹和无条纹D甜味西瓜和薄片西瓜
（7）西瓜的形状也是一种性状。有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于，（填“能”或“不能”）遗传给后代。
（8）生物体能由小到大就是因为细胞的________ _________和___________
（9）这两种细胞的区别是，前者没有_______ __________和细胞壁
下图为某生态系统图，据图回答问题（每题1分，共10分）
①上图中最长的一条食物链可表示为______________。
②如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先_________。
③从总体上看，植物的数量总比食草动物__________，食草动物数量总比食肉动物____________。
④从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是________的关系，这样就形成了__________。本图中有_____条食物链，它们相互关联，形成__________。
⑤生态系统中的阳光、空气、水分等称为____________部分，生态系统中各种生物生存所需要的能量绝大部分最终来自于________________。
图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：
（1）生态系统中，能量流动的起点是从 开始的．
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括 ．该食物网由 条食物链组成．
（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 ．
（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力 ．
（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是 →动物体．
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