请结合图中的有关动物回答问题。
① ② ③ ④ ⑤
（1）①的发育为不完全变态，它是危害农作物的害虫。它的身体可分为头、胸、腹三部，它的体表有___________，可以起到防止体内 的散失作用。
（2）②适应水中生活的呼吸器官是鳃，而④与⑤都用 呼吸。
（3）③主要以农业害虫为食，被称为“农田卫士”，属于 。
请回答下列有关实验技能的问题。
（1）请写出甲的下列结构名称： [1]、[2]、[3]、[5]、[7] 。
（2）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器，使倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，同时用双手转动___________，得到白亮的视野。
（3）如果对光后看不到明亮的视野，你认为下列哪项措施最无效?( )
A.转动目镜 B.转动转换器
C.转动遮光器 D.转动反光镜的位置
（4）用下列哪一组镜头观察装片，看到的细胞数目最少?（）
A.目镜５X，物镜１０X
B.目镜５X，物镜４０X
C.目镜１０X，物镜１０X
D.目镜１０X，物镜４０X
（5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到被观察物体的物像，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的___________________。
（6）如果所要观察的物像位于显微镜视野的右上方，要把物像移到视野中央，应往____________方向移动玻片标本。
观察下图，分析回答：
(1)此生态系统的生产者是________，最高级的消费者是_______。
(2)图中有______条食物链，它们相互交错连接构成了_________。最长食物链有____ _种生物。
(3)写出对鹰来说能量消耗最少的一条食物链___________________。
(4)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少 、 ___。
(5)在食物链中 和 被传递，在所有生物中，含能量最多的生物是 。
(6)如果该生态系统受到重金属污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物
是__ ____ _。
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
(1)写出图中各字母所表示的生物：A ；B ；C 。
(2)该生态系统中，生产者是 ，消费者是和 。
(3)如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，明显减少的生物是 。
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。
（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？
（2）作出假设：鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，光会影响鼠妇的生活。
（3）制订实施探究的方案：在铁盘内放上一薄层湿土，一侧盖上不透光的厚纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。这样在盒里就形成了 和 两种环境。该实验的变量是 。
如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇可以得出准确的结论吗？为什么？
（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。
| 环境 |
第一次 |
第二次 |
第三次 |
第四次 |
第五次 |
| 明亮 |
0只 |
1只 |
2只 |
0只 |
2只 |
| 阴暗 |
10只 |
9只 |
8只 |
10只 |
8只 |
（5）结论：________________________________________________。
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