情景再现,我思我悟
阅读上述材料,结合所学知识,回答下列问题:(1)在表格①、②处填上相应的内容。(2)情景一中的小明侵犯了“我”的什么权利?面对情景二,“我”可以采取哪些有效方法应对?
小王同学在英语课上正认真地听讲,邻座的同学传来一张纸条,约他星期六去踢足球。小王随即将纸条还给那个同学,并轻声劝告:“上课要专心听讲,踢球的事下课后再说。”不料被老师发现,老师批评小王上课传纸条并且讲话,小王感到有口难言,十分委屈…… (1)你有过被老师冤枉批评甚至责骂的经历吗?你怎样看待这种事情呢? (2)如果你是小王,你会如何处理这种情况?
某校七年级(1)班学生在学完第三单元《学会学习》后,组织了“有关学习方法的个案分析”调查研究。下面是他们在调查研究中收集的资料。 甲:某些学科中我认为特别重要的或特别难学的章节,我总争取在课前作预习。 乙:我喜欢独立学习,独立思考,但遇到问题时我也喜欢和同学一起讨论,在讨论中,我们可以相互学习共同提高。 丙:学习习惯于按照“听课—做作业”的方式进行,习惯于听从老师的安排。上课听讲,下课完 成老师的作业就算完成“任务”了。 (1)请结合所学知识,分别评价甲、乙、丙的学习方法。 (2)可以采用的调查方式有哪些?(至少两种) (3)调查研究结束后需要撰写调查报告,请你为调查报告拟一个题目。 (4)你还有哪些好的学习方法,说出来和同学们一起分享。
俗话说,“众人拾柴火焰高”;“一个和尚有水喝,三个和尚没水喝”。 (1)结合所学知识,表述个人和集体的关系。 (2)请列举一件发生在你身边的事例,来说明集体对个人的作用。
材料一:作为全球第6个迪斯尼乐园,上海迪斯尼项目已于2011年4月破土动工,计划于5年后建成开放。“米老鼠”终于来了,但人们对“米老鼠”的争议还在继续。 (1)针对外来文化进入引发的争议,有学者认为,我们既不能一味热捧,更不能焦虑、恐慌,而是应该有份自信。请问:我们应该如何正确对待外来文化? 材料二:现在,不少中学生只知道西方的情人节,却不知道中国的七夕,喜欢过圣诞节,却对我国的传统节日不怎么感兴趣。 (2)材料二中的现象反映了部分中学生缺失一种什么认识?运用所学知识说明,增强这种认识的意义。
进入初中,学习的科目增多了,难度加大了,老师讲课的方法也变了,学校、家长对同学的要求也高了,有的同学不适应这种变化,于是逐渐变得厌学,甚至旷课、逃学,经常违反校纪校规,为了引导同学深刻反思自己的行为,端正学习态度,激发学习热情,学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学: (1)请你对那些厌学,甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析(2.5分) (2)古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例,这对我们有什么有益的启示?(2.5分) (3)学习成绩不理想的同学要缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?(2.5分)