厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪，几乎是未成年

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“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。这警示我们（　）
①要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务
②大错不要犯，犯点儿小错无所谓
③要增强法制观念，重视品德修养
④一个人走上违法犯罪的道路往往有—个演变的过程，所以要防微杜渐

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

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下列行为中属于高雅生活情趣的是（）

A．参加书法绘画比赛

B．举办同学聚会,彻夜不眠,不醉不修

C．通宵打扑克

D．传看非正式出版物

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这两天我有一些心事，烦恼得我睡不着，吃不香，我打算找我的好朋友，对他倾诉这件事，请他帮我出个注意。我的这种做法很明显是一种（）

A．转移注意力	B．合理发泄情绪的方法
C．自我控制情绪的方法	D．换位思考的方法

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“一份快乐，两人分享，就变成了两份快乐；一份痛苦，两人承担，就变成了一半痛苦。”这告诉我们，当我们有不良情绪时（）

A．进行自我激励	B．可以把痛苦转给别人
C．可以向他人倾诉	D．进行自我暗示

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我国经典医著《黄帝内经》说：“喜伤心，怒伤肝，忧伤肺，恐伤肾。”这说明（）

A．情绪产生的原因是多种多样的

B．消极情绪会影响人的身心健康

C．人的情绪是丰富多变的

D．人无法战胜消极情绪

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李白一生经历坎坷，面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出的诗句是：“平生不下泪，于此泣无声。”而当他大赦、重新获得自由后写出的诗句却是：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”这说明（）

A．由于前后两次长江沿岸的景色不同，导致诗人所写的诗句不同

B．由于诗人的心理需求不同，导致前后两次所写的诗句不同

C．由于境遇不同，诗人在面对同一事物引起的情绪不同

D．由于时间不同，诗人所写诗句不同

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