图片是形象的史料。观察下列反映20世纪50年代至70年代新中国外交领域成就的一组图片,回答问题:请回答:(1)图一中1954年与印度总理举行会谈的中国总理是谁?他与印度、缅甸两国总理发表联合声明,一致倡导的指导国与国相互关系的基本准则是什么?(2)图二中中国代表团成员在联合国大会上开怀大笑的原因是什么?(3)图三中主动伸手与周恩来总理相握、推动中美关系正常化的的美国总统是谁?(4)近代,中国在国际舞台上任人宰割,新中国建立后,中国在国际舞台上发挥越来越重要的作用,原因何在?
(年山西卷)材料一: 春秋战国时期,诸侯割据纷争,社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张,各家学派之间进行激烈的论争,出现了“百家争鸣”的局面。 材料二: 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众,而亲(接近)仁”“己所不欲,勿施于人”“道之以德,齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等,意蕴深刻。 材料三: 文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚,为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 材料四: 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事;达·芬奇在《蒙娜丽莎》画中,刻画了一个人间少妇的青春之美;米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物,释放着震撼人心的光芒。 (1)根据材料一,指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。 (2)概括材料二中孔子的思想主张。 (3)根据材料三和材料四,指出文艺复兴的性质,归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。 (4)根据材料二和材料四,比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。 (5)谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。
(年内蒙古呼和浩特卷) 阅读材料,回答问题。 春秋战国时期,周王室势力日益衰落,诸侯实力不断上升,诸侯国国君不听周王的号令,相互间发生大规模的战争,社会经历着剧烈的动荡。对此,墨子提出“非攻”;孟子提出“春秋无义战”。 (1)依据材料说出墨子和孟子观点的共同背景。 (2)分别说明墨子和孟子的不同观点。(不得摘抄原文) (3)结合时代背景简要评述孟子的观点。
某历史兴趣小组进行“第一次世界大战”研究性学习,请你参与下列活动。 【图说历史】 (1)写出图一所显示的英国所在集团的名称。说说这两大集团的性质是什么?(2分) (2)图二反映了什么历史事件?它产生的最重要影响是什么? (2分) 【论从史出】 第一次世界大战有关史实
(3)据上表的史实,推导得出“一战”相关的结论。列举一战最残酷的战役。(2分) (4)谈谈你对一战的认识。(1分)
阅读下列材料,回答下列问题:(8分) 材料一:公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕,由此,大国崛起的道路有了全球坐标——正是从那个时候起,割裂的世界开始连接在一起…… ——《大国崛起》解说词 材料二:(它)规定不经议会的批准,国王不能征税,也不能在和平时期维持常备军;同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行。 ——摘自《世界历史》(九年级 上册) 材料三: 请回答: (1)材料一中的 “地理大发现”指的是哪一历史事件?中国的什么发明推动了地理大发现?据材料概括这一历史事件产生的重大影响。(3分) (2)材料二反映的是哪部文件的内容?由此英国确立了怎样的政治制度?(2分) (3)指出材料三中的发明的发明人?指出英国崛起的经济因素。(3分)
法治是国家治理体系和治理能力的重要依托,是治国理政的基本方式。 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(7分) 材料一:华盛顿有所为,美利坚民族得以独立;华盛顿有所不为,美利坚人民不受其害。 ——易中天 材料二:“一百多年前,一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……” ——马丁•路德•金1963年8月的演说 材料三:第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的………… 第十七条财产是神圣不可侵犯的权利,……任何人的财产不得受到剥夺。 材料四:1861年改革是国内外形势挑战的结果。当时的俄国,危险和机遇并存,沙皇政府的当权者认识到了这一点,并实行各阶级阶层的利益分配。 (1)运用所学知识概括华盛顿有哪些“有所为”? (1分) (2)材料二中,签署《解放宣言 》的美国总统是谁?(1分)《解放宣言 》的全称是什么?(1分) (3)材料三反映了哪部法律性文件的内容?(1分)第十七条规定突出地体现出它在维护谁的利益?(1分) (4)材料四中的“危险”根源于当时的俄国固守的什么制度?(1分)领导这次改革的沙皇是谁?(1分)