在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关。他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图所示。
实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大。
实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的________而增大，随其所带电荷量的____________而增大。
此同学在探究中应用的科学方法是__________(（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。
如图所示是某同学做探究加速度与力、质量的关系实验时已接通电源正要释放纸带时的情况。请你指出该同学的五个差错。
①电源_________________________________________；
②打点计时器位置_______________________________；
③滑轮位置_____________________________________；
④小车位置_____________________________________；
⑤长木板_____________________________________。
某研究性学习小组利用插针法可以测量半圆形玻璃砖的折射率。实验探究方案如下：在白纸上做一直线MN，并做出它的一条垂线AB，将半圆柱形玻璃砖（底面的圆心为O）放在白纸上，它的直径与直线MN对齐，在垂线AB上插两个大头针P1和P2，然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针，可以确定光线P1P2通过玻璃砖后的光路，从而求出玻璃砖的折射率．实验中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外，还有量角器等。
（1）某同学用上述方法测量玻璃砖的折射率，在他画出的垂线AB上竖直插上了P1、P2两枚大头针，但在半圆形玻璃砖的右侧区域内，不管眼睛在何处，都无法透过玻璃砖同时看到P1、P2的像，原因是 。为同时看到P1、P2的像，他应采取的措施是___________ _。
（2）在采取相应措施后，请在半圆柱形玻璃砖的右侧画出所插大头针的可能位置，并用“×”表示，作出光路图．
（3）为计算折射率，将应测量的物理量标注在光路图上，并由此得出折射率的计算公式为
__________。
根据单摆周期公式
，可以通过实验测量当地的重力加速度．如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆．
（1）用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为____mm．
（2）以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有____
| A．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些 |
| B．摆球尽量选择质量大些、体积小些的 |
| C．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度 |
| D．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置大于5°，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔△t即为单摆周期T |
在“验证机械能守恒定律”的一次实验中,质量m=1kg的重物自由下落,在纸带上打出一系列的点,如下图所示(相邻记时点时间间隔为0.02s),那么:（结果保留2位有效数字）
(1)纸带的________(用字母表示)端与重物相连;
(2)打点计时器打下计数点B时,物体的速度vB=____________;
(3)从起点P到打下计数点B的过程中物体的重力势能减少量△EP=_______,此过程中物体动能的增加量△Ek=________;(g取9.8m/s2)
(4)通过计算,数值上△EP________△Ek(填“<”、“>”或“=”),这是因为________________________;
(5)实验的结论是__________________________.
在“描绘小灯泡伏安特性曲线”的实验中， 同学们从实验室选择了一个标有“12V 6W”字样的灯泡, 实验器材如下：
电流表A1（量程300 mA，内阻约为3Ω）； 电流表A2（量程600 mA，内阻约为1Ω）；
电压表V(量程15 V，内阻约为3 kΩ)； 滑动变阻器R1(0～5Ω，额定电流为5 A)；
滑动变阻器R2 (0～50Ω，额定电流为0．01 A)； 电源E(电动势15 V，内阻较小)；
单刀单掷开关一个、导线若干。
（1）实验器材中，电流表应该选择 ，滑动变阻器选择 。（请选填仪表的符号）
（2）画出符合实验要求的实验电路图。
（3）描绘的伏安特性曲线如图1所示，若选取2个这样的灯泡并联，再与一个阻值为8Ω的定值电阻串联，接在电动势10V，内阻2Ω的电源两极，如图2所示，则每个灯泡消耗的电功率 。（请保留三位有效数字）
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