为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾
带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ）
| A．缺少生产者 | B．缺少消费者 |
| C．缺少分解者 | D．缺乏必要的生活设施 |
相关试题
"家燕筑巢"和"飞鸽传书"，从行为获得方式看分别属于
| A． | 先天性行为、后天学习行为 | B． | 后天学习行为、先天性行为 |
| C． | 先天性行为、先天性行为 | D． | 后天学习行为、后天学习行为 |
为保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾
带离南极，还把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 （ ）
| A．缺少生产者 | B．缺少消费者 |
| C．缺少分解者 | D．缺乏必要的生活设施 |
"家燕筑巢"和"飞鸽传书"，从行为获得方式看分别属于
| A． | 先天性行为、后天学习行为 | B． | 后天学习行为、先天性行为 |
| C． | 先天性行为、先天性行为 | D． | 后天学习行为、后天学习行为 |
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