同学们通过学习，建构了关于社会主义核心价值观的知识结构图，其中A、B两处遭到破损看不清楚。
（1）请你解读这一结构图（提示：解读过程中要将A、B两处补充完整）。
（2）小明所在的小组为了加强对社会主义核心价值观的理解，收集了如下新闻进行研讨：
新闻一：“十一五”期间民政部、财政部发出通知，再次提高优抚对象和城市低收入人群的抚恤和生活补助标准。
新闻二：2014年1月，宁夏第十一届人大一次会议以来，各级政府虚心听取各方意见，自觉接受人大和政协的监督，主动听取各民主党派等人士意见建议。
新闻三：感动中国人物——“核潜艇之父”黄旭华，为国防事业几十年如一日的工作，他用自己的品格与大爱感动了你我。
请运用所学知识和社会主义核心价值观国家层面的价值目标，分析上述新闻。
“每天叫醒我的不是闹钟，是我的梦想。”在2013年9月11日举行的中国大学生自强之星颁奖分享会暨2013年度中国大学生自强之星活动启动仪式上，自强之星标兵郭艳琼的一句话引发现场大学生强烈的共鸣。2010年妈妈因心脏病突发离开人世，2011年，父亲因腿部疾病无法照顾自己，生活的重担都压在当时还是中山大学大一学生郭艳琼身上。这个1991年出生的坚强女孩在家里一边照顾父亲，一边自修完成一学期所有的课程，顺利通过期末考试。在长达半年的时间里，她从务农到卖橘子，再到摆摊卖年货挣钱，艰难维持生计。
（1）在家庭异常困难的情况下，郭艳琼是靠什么优秀品质战胜求学路上的艰辛？
（2）请你结合材料谈一下，上述优秀品质对一个人的健康成长的重要意义。
（3）结合自身实际，你将如何向郭艳琼学习，成为一个具备上述品质的人？
北京时间2013年4月20日8时2分，在四川省雅安市发生了7.0级地震。在这场地震中，有的人面对房屋被毁，亲人遇难的重大灾难，悲痛欲绝，甚至产生了轻生的念头。
请你用挫折和生命的相关知识对其进行疏导，帮助他们树立生活信心。
我们热爱地球上的一切生命，不仅是因为人类有怜悯之心，更因为它们的命运就是人类的命运。我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。
（1）没有生命，便没有一切，我们该如何珍爱生命、善待生命呢？（ 2分）
（2）“各种生命需要相互关爱，地球上其他生命就是人类的命运。”请举一例说明人类的行为对其他生命造成危害，并说出正确的做法。
例如：_______________________________。危害___________________________
正确做法________________________________________
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