植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是 ( )。
①细胞的全能性 ②离体植物器官、组织或细胞 ③根、芽 ④生长素和细
胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体
| A．①、②⑦⑥⑧③⑨、④ |
| B．①、②⑧⑥⑦③⑨、④ |
| C．①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤ |
| D．①、②⑨⑧⑥⑦③、⑤ |
相关试题
下图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示人体内的体液成分，下列有关说法正确的是：（ ）
| A．图中①②④构成了人体细胞的内环境 |
| B．效应T细胞分泌的抗体直接进入①，经①循环送至靶细胞 |
| C．体液①中含有胰岛素和血红蛋白 |
| D．胰岛素能促进肝细胞中非糖物质转化为葡萄糖 |
由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿，对这一现象合理的解释是： （）
| A．毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高； |
| B．毛细淋巴管破裂，淋巴液外渗，使局部组织液回渗到血管； |
| C．毛细血管收缩，血流量减少，使局部组织液含量减少； |
| D．毛细血管扩张，血流量增加，使局部组织液含量减少； |
细菌中的蛋白质在极端的环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。已知不同的肽链产物可因相对分子质量不同而以电泳方式分离。下图甲是一个分析细菌中的蛋白质的电泳结果图，“一”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可破坏二硫键，“M”代表已知相对分子质量的蛋白质，图乙代表蛋白质或多肽的结构图。根据图甲结果，图乙中哪幅图最能代表该细菌原本的蛋白质结构(注意：图乙中“一”代表二硫键）
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