阅读小明和小亮的对话,回答问题。小明:“上周,我在学校的处分公告中看到了自己的名字,可我并没有违反学校的纪律,原来是同学A违反了学校的纪律害怕受学校的处分,却报上了我的名字。”小亮:“上个月我应网友B的要求传给他一张自己的照片,可最近我却发现这张照片被改得奇丑无比、十分可笑,还被放在某论坛上,点击率非常高。我既吃惊又愤怒。”(1)请对同学A、网友B的行为进行分析。(2)被侵权的小明应当怎么办?(3)被侵权的小亮应当怎么办?(4)人格尊严权除材料中提到的以外,还包括哪些?(至少两个)
据报载,山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”,他们被迫做苦工,砖车拉不动时,监工就在后面用鞭子抽打。虐待未成年人,使用童工是我国法律明令禁止的行为。法院经受理,29 名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到应有的法律制裁。 请阅读材料后,回答下列问题: (1)这些“黑砖窑”犯罪嫌疑人的行为侵犯了未成年“包身工”的什么权利? (2)假如在日常生活中,你的这一权利遭到非法侵害时,你会怎样做? (3)请写出涉及保护你的这一权利的相关法律。(两部即可)
小明的一天:早晨,八年级学生小明背起书包上学,到了学校,小明把吃剩了的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔,走进了教室。午饭后,小明到邮局寄信,回校的路上,看到有两名社会青年在持刀勒索一名低年级的同学,小明急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。放学后,小明用自己的零花钱给生病的妈妈买了她喜欢吃的蛋糕和水果。晚上,他就前两天的社会调查中了解到“六合彩”赌博泛滥的现象,向有关部门提出了综合治理的书面建议。 根据材料,结合所学知识回答下列问题: (1)小明享受了哪些权利?履行了哪些义务? (2)请你就小明的错误行为,给他说几句话。
材料一:我国宪法不仅明确规定了公民享有的基本权利,而且明确规定了公民必须履行的基本义务。公民在充分享有权利的同时,必须自觉履行义务。 材料二:一中学生张某受到李某的非法侵害,本应协助有关部门依法处理此事,但他却纠集了几个人,将李某打成重伤,结果张某因“伤害罪”受到了法律的制裁。 材料三:一受聘于某外国商社的高级工程师,在外商提出为其子担保出国留学的诱惑下,主动为外商提供我国的机密信息资料,最终受到了法律的惩处。 (1)材料一说明了一个什么道理? (2)结合材料二、三说明如何才能做一个好公民?
2014年全国两会期间中央召开了经济工作会议,对经济工作作了部署,着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,提出一系列关键举措,努力打造百姓生活的新面貌。 阅读材料后回答下列问题: (1)这则材料和我们能感受到的许多实惠能告诉我们什么? (2)在我国,公民享有的基本权利大致有哪些?(答三个) (3)我们应如何行使这些权利?
(共12分)某校曾对中学生的自立自理能力进行问卷调查,调查结果如下:
(1)调查结果说明了什么? (2)请你从调查结果来推测可能产生的不良后果? (3)怎样才能改变中学生自理自立能力方面所存在的问题?