材料一：近年来，我国城乡居民的膳食讲究营养平衡，吃的越来越好；衣着求新、求美，讲究舒适、大方，服饰越来越靓；住房条件不断改善，住得越来越大、越来越好；越来越多的人圆了自己的“轿车梦”，私家车越来越多……
材料二：两会期间，一位人大代表展示了自己亲手拍摄的照片，引起了与会代表的热议。照片一（拍摄于1978年）：肚子吃不饱，只能穿棉袄。照片 二（拍摄于1986年）：新鲜蔬菜城里买，粮食加工火起来。照片三（拍摄于2010年）：科学养殖奔小康，家家户户有楼房。
（1）从上述材料中，你能感受到什么？
（2）请你分析发生如此变化的根本原因和主要原因。（2+3=5分）
（3）请你从经济、文化、科技等方面举例说明国家发生的巨大变化（每个方面一点即可 3分）
材料：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。在改革开放的初期，党和政府鼓励沿海地区通过诚实劳动和合法经营先富起来；当改革发展到一定阶段，党和政府又利用先富者的示范力量，采取有力措施促进中西部地区经济发展；同时采取对口支援等多种形式加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的扶持力度，积极协调城乡与区域发展。对此，不同的人，有不同的看法。
小铭认为：先富者与后富者的出现，会导致区域贫富悬殊，产生社会不公平现象。
小华认为：这是我国在实现共同富裕过程的不同阶段，社会发展不可能有绝对公平。
请运用公平或共同富裕的相关知识，评析上述观点。
观察图表，该图表是根据对某校初中生问卷调查后绘制的情况统计表，请回答：
（1）该图表主要反映了某校初中生的哪些具体情况？
（2）针对上述图表中的现象，请你给中学生一些合理化建议。
某校在“五四”青年节前夕举行了“优秀青年事迹报告会”。小张和小王在听报告会期间一直在嗑瓜子、聊天，班干部提醒他们的时候，他俩却说：“这是我的权利，你管不着。”
请你对小张和小王的言行进行辨析
材料一 “过去，我总是将自己封闭起来，有了喜悦或烦恼，既不愿告诉爸爸妈妈，也不愿告诉同学，只知道把它装进日记里。渐渐的，我发现，日记容量太小，装不下我的心灵世界，日记也过于封闭，照不进明媚的阳光。后来，在同学与老师的劝导下，我……”结果，我的喜悦越来越多，烦恼越来越少。
材料二 “你应该庆幸自己是世上独一无二的，应该把自己的禀赋发挥出来，经验、环境和遗传造就了你的面目，无论是好是坏，你都得耕耘自己的园地，无论是好是坏，你都得弹起生命的琴弦。”
请问：
（1） 材料中的“我”过去出现的是哪一种心理问题？这种心理有什么危害？
（2） 后来，同学与老师是如何劝导“我”的呢？请你试着写出。
（3） 既然我们是独一无二的，那么我们怎样才能使自己生活得更有意义呢？
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