阅读材料，回答问题。
材料一 到公元1世纪，罗马帝国、安息帝国、贵霜帝国和汉帝国一起，连成了一条从苏格兰高地到中国海、横贯欧亚大陆的文明地带，从而使各帝国在一定程度上能相互影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 下图
图一受希腊文化影响的西亚建筑遗址 图二2001年阿富汗内战中石雕巴米扬大佛被信奉伊斯兰教的塔利班政权炸毁
请回答：
（1）材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？
（2）“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识举例谈谈你对此观点的认识。
阅读下列材料：
材料一：自强运动是晚清政府在内忧外患交困的危急形势下的一个自救运动。由于在对内对外战争中对西方的坚船利炮的威力大开眼界，对来自西洋的“数千年来未有之强敌”（李鸿章语）开始有所认识，这样才能转而主张缓和与西方的紧张关系，并引进西方军事技术，以求“御侮自强”之术。
——罗荣渠 《现代化新论》
材料二：革命成功后，上海的报纸不无戏谑地罗列了革命前后的变化：“共和政体成，专制政体灭，中华民国成，清朝灭，总统成，皇帝灭，新内阁成，旧内阁灭”
——张鸣《辛亥：摇晃的中国》
材料三：胡适说，北大是因为三个兔子而成名的，一是老兔子蔡元培；二是中兔子陈独秀，三是小兔子胡适本人（三人年有长幼，但都属兔）。
——洪向华主编 《复兴之路》
请回答：
（1）材料一所提到的“自强运动”是指什么历史事件？晚清政府寻求“御侮自强”之术的根本目的是什么？此运动的口号是什么？在我国历史上有什么地位？
（2）根据材料二，概括这场革命的历史意义。
（3）根据所学知识推断，材料三中的“三个兔子”在北大因高举哪两面大旗而闻名？
（4）以上三则材料都体现了中国近代社会的一个重要发展历程，请你为此历程做一个主题归纳。
（5）结合材料和所学知识，我们能从中国近代抗争和探索的历史中吸取什么教训？
阅读下列材料，回答问题：
材料一：下图是1842年，中英双方在英国军舰“皋华丽”号上签订条约的场景。
材料二：条约规定：“割让辽东半岛、台湾、澎湖列岛及附属岛屿给日本；赔偿日本军费白银二亿两；增开苏州、杭州、沙市、重庆为通商口岸；允许日本在中国通商口岸开设工厂。”
——摘自川教版《中国历史》
材料三：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；清政府保证严禁人民参加反帝活动；清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。
请回答：
（1）根据材料一，回答这是哪一个不平等条约签订时的场景？该条约是在哪次战争后签订的？这场战争对中国社会产生的最重大影响是什么？
（2）根据材料二，回答：这又是哪一个不平等条约的内容？该条约的签订又对中国造成了怎样的影响？
（3）写出材料三条约的签订给中华民族带来的危害。(3分)
仔细观察下面图片，回答以下问题： 
A B C
请回答：
（1）写出上面照片中历史人物的姓名。
（2）请你给每位历史人物写一句话的解说词，概括每位人物对中国历史的贡献。
阅读下列材料：
材料一 毛泽东飞抵重庆，蒋介石召开秘密会议，商定对策：“政治与军事应整个解决，但对政治之要求予以极度之宽容，面对军事则严格统一，不稍迁就。”
材料二 协定规定，坚决避免内战，在和平、民主、团结统一的基础上，建设独立、自由、富强的新中国。还规定迅速召开政协会议，保证人民享有民主、自由等权利。
请回答：材料一中的对策包括“军事则严格统一，不稍迁就。”因此在重庆谈判中国民党拒不承认什么？
材料二出自什么文件？它与材料一中的“对政治之要求予以极度之宽容”有什么关系？
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