利用萌发的玉米种子和胚芽鞘进行试验。
I．下图为萌发后的玉米种子。
(1)图一为横放萌发的玉米种子，其中的生长素主要来自芽的______和根的______。
(2)玉米种子萌发初期，________酶活性增加，促进了淀粉的水解。同时_________激素增加，细胞分裂加快；_________(激素)增加，细胞的体积增大。
(3)研究发现，根冠分泌物X可能影响根的生长。为探究其影响状况，某同学设计的实验（图二）所示。置于黑暗中，一段时间后观察根尖的生长状况。
①若___________________，说明分泌物X对根生长有促进作用。
②若___________________，说明分泌物X对根生长有抑制作用。
③若___________________，说明分泌物X对根生长无影响。
II．取玉米胚芽鞘ab段，设计实验如下图。
（1）实验一段时间后，甲→丁四组中的 组空白琼脂块能检测到一定浓度的生长素。
（2）为证明生长素在植物体内的上述运输特点，应选择甲→丁四组中 两组做对照实验。若选用另外的两组做对照，虽然在理论上也可说明生长素的运输特点，但与前一组相比，不能排除重力因素对植物体内生长素运输的影响。
（3）事实上，即使实验中的空白琼脂块中含有一定浓度的生长素，但用一般的理化方法也很难检测出来。可将实验后的普通琼脂块分别放在玉米 的胚芽鞘上，如果胚芽鞘能够生长，则说明该琼脂块中含有一定浓度的生长素。
美籍华裔科学家钱永键和日本海洋生生学家下村修等人因在研究绿色荧光蛋白(GFP)方面的突出贡献，获得了2008年诺贝尔化学奖。下图是我国首例绿色荧光蛋白转基因克隆猪的培育过程示意图，据图回答：
(1)图中通过①、②过程形成重组质粒，需要用同一种限制酶切割目的基因和质粒。限制酶的特点是 。
(2)③过程将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞时，采用最多也最有效的方法是 。
(3)如果将切取的GFP基因与抑制小猪抗原表达的基因一起构建到载体上，GFP基因可以作为基因表达载体上的标记基因，其作用是 。
(4)以上培育过程中应用到的生物技术主要有 、 、 等。(写三项即可)
(5)④过程形成重组细胞时应用 期的卵母细胞，去掉其细胞核的原因是 。
（共8分）适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液(pH 2.0～6.0)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相关实验设计并回答有关问题：
(1)实验材料的处理：选择若干长势一致的小麦幼苗，切取图中b对应的胚芽段，放入蒸馏水中浸洗，作为实验材料。
(2)实验分析：
①如果要实现实验目的，最少需要设置____组实验。
②首先要进行的操作是____________，
每瓶投入10段相同的实验材料。
③将各组在适宜条件下进行培养，定期进行测量长度并记录。
④预期结果：_________________。
（每空2分，共10分）神经元之间的兴奋是通过突触传递的，神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制。下图表示突触后抑制的某种调节过程，请分析回答：
(1)神经递质位于神经末梢内部的___中，突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点是具有____。
(2)神经元之间兴奋传递只能单方向的原因是______。
(3)运动神经元1兴奋后，抑制性中间神经元对运动神经元2的作用效应是_____。
(4)研究表明，运动神经元1释放神经递质作用于突触后膜，引起Na＋内流；而抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜，引起Cl－内流。请在下图中标明受神经递质影响后，突触A、B中突触后膜的暂时性电位表现。
（每空1分，共5分）果蝇（2N=8，XY型），由于其繁殖能力强、饲养要求简单且相对性状明显，因而成为常用的遗传实验材料。下图是对某果蝇一对常染色体上部分基因的
测序结果。请回答：
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⑵在雄果蝇的体细胞中不同形状大小的染色体种类共有 种；图三被称为染色体__ _。
(3)根据图l，基因C、c和基因D、d两对基因在形成配子时， （是/否）遵循基因自由组合定律。理由是 。
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